06 Дощинский-2025 (50 вар.)

1) Участники концерта ждали, когда соберутся все артисты и потому что иначе невозможно репетировать. — ошибка в построении сложного предложения (перед нами две придаточные части разного типа; в данном случае их сделали однородными, что недопустимо: ждали (чего?), «когда соберутся все артисты» и ждали (почему?), «потому что иначе невозможно репетировать»; эти придаточные зависят от одного главного слова, однако присоединяются с помощью разных союзов, к ним задаются разные вопросы => должно быть параллельное подчинение, а не однородное). Верный вариант: Участники концерта ждали, когда соберутся все артисты, потому что иначе невозможно репетировать.

2) В статье анализируется движение авторского замысла в обрисовке характера главной героини из пьесы М. Горького «Вассы Железновой». — ошибка в употреблении несогласованного приложения (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме (из чего? – «(из) пьесы» – Р.п.)). Верный вариант: В статье анализируется движение авторского замысла в обрисовке характера главной героини из пьесы М. Горького «Васса Железнова».

5) На театральной премьере трагедии зрители, как ни странно, много смеялись и часто аплодируют. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («смеялись» – глагол прошедшего времени; «аплодируют» – глагол настоящего времени; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; однородные сказуемые должны быть согласованы во времени). Один из верных вариантов: На театральной премьере трагедии зрители, как ни странно, много смеялись и часто аплодировали.

6) Иногда молодые люди поступают наперекор мудрых советов. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «наперекор» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – мудрЫМ советАМ). Верный вариант: Иногда молодые люди поступают наперекор мудрЫМ советАМ.

8) Пообщавшись с научным руководителем, аспиранту стало понятно, как работать над диссертацией. — ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом (нет субъекта (подлежащего), который выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом «пообщавшись с научным руководителем»; мы понимаем, что в данном случае безличная конструкция не подходит из-за несовпадения производителей действия в сказуемом и деепричастии. Один из верных вариантов: Пообщавшись с научным руководителем, аспирант понял, как работать над диссертацией.

1) Те, кто читал роман-эпопею Л.Н. Толстого «Войну и мир», помнят описание Бородинского сражения. — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме (кого? что? – «роман-эпопею» – В.п.)). Верный вариант: Те, кто читал роман-эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир», помнят описание Бородинского сражения.

4) Волны, накатывавшиеся на берег и которые издавали шум, манили нас. — ошибка в построении предложения с однородными членами (однородные члены, относящиеся к слову «волны», представляют собой две разные грамматические конструкции – причастный оборот и придаточное определительное предложение (притом причастный оборот стоит сначала); это недопустимо). Один из верных вариантов: Волны, накатывавшиеся на берег и издававшие шум, манили нас. 

5) Все, кто слушал доклад учёного, был потрясён необычностью и глубиной его выводов. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («все» (мн.ч.) – подлежащее, «был потрясён» (ед.ч.) – сказуемое; они должны быть согласованы в числе). Верный вариант: Все, кто слушал доклад учёного, были потрясены необычностью и глубиной его выводов.

8) Экспериментальная работа была выполнена в течение месяца согласно приказа директора. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «согласно» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – приказУ). Верный вариант: Экспериментальная работа была выполнена в течение месяца согласно приказУ директора.

9) Пока участники эксперимента выполняют зада­ние, активность их мозга зарегистрировали с помощью электроэнцефалограммы. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («выполняют» – глагол настоящего времени, несовершенного вида; «зарегистрировали» – глагол прошедшего времени, совершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: Пока участники эксперимента выполняют зада­ние, активность их мозга регистрируют с помощью электроэнцефалограммы.

1) Отец Моцарта не стал откладывать обучение ре­бёнка музыке, приступивший к занятиям в че­тырёхлетнем возрасте. — ошибка в построении предложе­ния с причастным оборотом (причастный оборот «приступивший к занятиям в че­тырёхлетнем возрасте» по смыслу относится к существительному «ребёнка», однако с ним не согласован; в данном случае использование причастного оборота неуместно, так как смысл искажается: нужно показать, что именно ребёнок приступил к занятиям). Один из верных вариантов (без причастного оборота): Отец Моцарта не стал откладывать обучение ре­бёнка музыке, и тот приступил к занятиям в че­тырёхлетнем возрасте.

2) Посмотрев балет в Большом театре, уже не вос­принимаются другие постановки. — ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «постановки» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «посмотрев балет в Большом театре»). Один из верных вариантов: Посмотрев балет в Большом театре, я уже не вос­принимаю другие постановки.

4) Мы любим и радуемся летнему солнцу. — ошибка в построении предложения с однородными членами («любим» (что?) летнее солнце; «радуемся» (чему?) летнему солнцу; однородные могут иметь общие зависимые слова только в том случае, если от них можно задать одинаковый вопрос к этим зависимым). Один из верных вариантов: Мы любим летнее солнце и радуемся ему.

5) Во время отпуска многие туристы предпочли пляжный отдых, а другие отправляются на экс­курсии. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («предпочли» – глагол прошедшего времени, совершенного вида; «отправляются» – глагол настоящего времени, несовершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: Во время отпуска многие туристы предпочли пляжный отдых, а другие отправились на экс­курсии.

9) В романе Ф.М. Достоевского «Преступлении и наказании» поднимаются важные нравственные вопросы, волнующие общество до сих пор. — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме (в чём? – «(в) романе» – П.п.)). Верный вариант: В романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» поднимаются важные нравственные вопросы, волнующие общество до сих пор.

2) Согласно основного закона страны каждый имеет право на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «согласно» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – основнОМУ законУ). Верный вариант: Согласно основнОМУ законУ страны каждый имеет право на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

3) Борис Пастернак – это не только один из выдающихся писателей и крупнейший поэт XX века, лауреат Нобелевской премии, а также человек, который стал причиной настоящего раскола в обществе. — нарушение в построении пред­ложения с однородными чле­нами (в данном предложении ошибка состоит в том, что двойной союз «не только…, но и…» разрушен, неправильно закончен (употреблена неверная вторая часть); стоит запомнить двойные союзы («не только…, но и…»; «как…, так и…»; «не столько…, сколько…»; «хотя и…, но…» и т.д.)). Верный вариант: Борис Пастернак – это не только один из выдающихся писателей и крупнейший поэт XX века, лауреат Нобелевской премии, но и человек, который стал причиной настоящего раскола в обществе.

5) Все, кто знал лично Антона Павловича Чехова, отмечал его интеллигентность, скромность, искрящее остроумие, обаяние и непосредственность. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («все» (мн.ч.) – подлежащее, «отмечал» (ед.ч.) – сказуемое; они должны быть согласованы в числе). Верный вариант: Все, кто знал лично Антона Павловича Чехова, отмечали его интеллигентность, скромность, искрящее остроумие, обаяние и непосредственность. 

7) В 1916 году вышел первый сборник стихов С.А. Есенина «Радуница», восторженно принятую критикой, обнаружившей в нём свежую струю, юную непосредственность и природный вкус автора. — нарушение в построении пред­ложения с причастным оборо­том (причастие «принятую» относится к слову «сборник» и должно быть согласовано с ним; сборник (какой?) принятЫЙ). Верный вариант: В 1916 году вышел первый сборник стихов С.А. Есенина «Радуница», восторженно принятый критикой, обнаружившей в нём свежую струю, юную непосредственность и природный вкус автора.

9) Когда В.В. Маяковский пришёл к И.Е. Репину в Пенаты, художник снова расхвалил рисунки поэта и потом повторил, что «я всё же напишу ваш портрет!» — ошибка в построении предло­жения с косвенной речью (смешение косвенной и прямой речи недопустимо; перед нами косвенная речь, оформленная в виде придаточного предложения с союзом «что» => местоимения и личные окончания глаголов в цитате должны измениться, поскольку мысль передана не самим художником, а рассказчиком). Верный вариант: Когда В.В. Маяковский пришёл к И.Е. Репину в Пенаты, художник снова расхвалил рисунки поэта и потом повторил, что всё же напишет его портрет.

1) Картины художников выставлялись в залах, галереях, выставочных площадках. — ошибка в построении предложения с однородными членами (перед нами однородные члены, с ними использован один предлог, однако он подходит не ко всем словам: «выставлялись» (где?) «в залах», (где?) «в галереях», (где?) «на выставочных площадках» => однородные обстоятельства, выраженные существительными в форме предложного падежа, требуют разных предлогов => необходимо это учесть). Верный вариант: Картины художников выставлялись в залах, галереях, на выставочных площадках.

3) Ещё не спустились на землю сумерки, а в небе уже одна за другой незаметно появляются бледные звёзды, ещё не успевших разгореться. — неправильное построение предложения с причастным оборотом (причастие «(не) успевших» относится к слову «звёзды» и должно быть согласовано с ним; звёзды (какие?) не успевшИЕ). Верный вариант: Ещё не спустились на землю сумерки, а в небе уже одна за другой незаметно появляются бледные звёзды, ещё не успевшие разгореться.

6) Когда Андрей отправился спать, мать незаметно перекрестила его, а через полчаса тихонько спросила, почему ты не спишь. — неправильное построение предложения с косвенной речью (смешение косвенной и прямой речи недопустимо; перед нами косвенная речь, оформленная в виде придаточного предложения с союзным словом «почему» => местоимения и личные окончания глаголов должны меняться, чтобы было понятно, к кому обращены слова, и смысл предложения не искажался). Верный вариант (косвенная речь): Когда Андрей отправился спать, мать незаметно перекрестила его, а через полчаса тихонько спросила, почему он не спит.

7) За весь день только двое волков пересекли не торопясь дорогу, точно хозяева этой безмолвной равнины, похожей на бесконечное кладбище. — неправильное употребление имени числительного («двое» – собирательное числительное, однако с существительными, обозначающими названия взрослых животных, следует употреблять количественные числительные («два»)). Верный вариант: За весь день только два волка пересекли не торопясь дорогу, точно хозяева этой безмолвной равнины, похожей на бесконечное кладбище.

8) Способность слова называть предметы, их признаки, действия, признаки признаков и многое другое получило название номинативной, то есть назывной, функции слова. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («способность» – подлежащее (ж.р.); «получило» – сказуемое (ср.р.), оно должно быть согласовано с подлежащим в роде (а в данном случае сказуемое согласовано со словами «многое другое»)). Верный вариант: Способность слова называть предметы, их признаки, действия, признаки признаков и многое другое получила название номинативной, то есть назывной, функции слова.

1) Роману И.А. Гончарова «Обломову» посвящены статьи Н.А. Добролюбова и А.В. Дружинина. — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме (чему? – «роману» – Д.п.)). Верный вариант: Роману И.А. Гончарова «Обломов» посвящены статьи Н.А. Добролюбова и А.В. Дружинина.

2) До конца представления остались не все пришедшие зрители в театр «Современник». — ошибка в построении предложения с причастным оборотом (определяемое слово «зрители» разрывает причастный оборот «не все пришедшие в театр “Современник”», оно должно стоять либо перед причастным оборотом, либо после него). Один из верных вариантов: До конца представления остались не все зрители, пришедшие в театр «Современник».

5) По приезду на работу сотрудники собрались на совещание. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (если предлог «по» имеет значение «после чего-либо», то существительное должно стоять в предложном падеже (о ком? о чём?) – о приездЕ). Верный вариант: По приездЕ на работу сотрудники собрались на совещание.

7) Внимательно прочитав справочник Д.Э. Розен­таля, ученику многое стало понятно. — ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «многое» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «внимательно прочитав справочник Д.Э. Розен­таля»). Один из верных вариантов: Внимательно прочитав справочник Д.Э. Розен­таля, ученик многое понял.

8) Мы с друзьями, гуляя в парке, поговорили как о делах, а также о необходимости своевременного отдыха. — ошибка в построении предложения с однородными членами (в данном предложении ошибка состоит в том, что двойной союз «как…, так и…» разрушен, неправильно закончен (употреблена неверная вторая часть); стоит запомнить двойные союзы («не только…, но и…»; «как…, так и…»; «не столько…, сколько…»; «хотя и…, но…» и т.д.)). Верный вариант: Мы с друзьями, гуляя в парке, поговорили как о делах, так и о необходимости своевременного отдыха.

2) Читатели с большим интересом обсуждали тему вероятных прототипов чеховских героинь: чер­ты женщин из окружения писателя они находи­ли в рассказах «Попрыгунье», «Душечке», «Ариадне». — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме (в чём? – «(в) рассказах» – П.п.)). Верный вариант: Читатели с большим интересом обсуждали тему вероятных прототипов чеховских героинь: чер­ты женщин из окружения писателя они находи­ли в рассказах «Попрыгунья», «Душечка», «Ариадна».

4) Перед нами раскрывалась поражавшая панора­ма своим необычайным видом, и мы стояли молча, заворожённые этой картиной. — неправильное употребление при­частного оборота (определяемое слово «панорама» разрывает причастный оборот «поражавшая своим необычайным видом», оно должно стоять либо перед причастным оборотом, либо после него). Один из верных вариантов: Перед нами раскрывалась панора­ма, поражавшая своим необычайным видом, и мы стояли молча, заворожённые этой картиной.

5) Этот портрет принадлежит кисти знаменитого художника В.Г. Перова, на которой изображена сестра его близкого друга. — нарушение в построении сложно­го предложения (союзное слово «(на) которой» (ж.р.) относится к слову «портрет» (м.р.) и должно быть согласовано с ним в роде; кроме того, придаточное предложение «на которой изображена сестра его близкого друга» относится к слову «портрет» и должно стоять рядом с ним). Верный вариант: Этот портрет принадлежит кисти знаменитого художника В.Г. Перова. На картине изображена сестра его близкого друга.

6) По окончанию фильма зрители явно были раз­очарованы развязкой этого запутанного детек­тива. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (если предлог «по» имеет значение «после чего-либо», то существительное должно стоять в предложном падеже (о ком? о чём?) – об окончаниИ). Верный вариант: По окончаниИ фильма зрители явно были раз­очарованы развязкой этого запутанного детек­тива.

7) Умение грамотно и убедительно отстаивать своё мнение не только требуется политику, общест­венному деятелю, юристу, но и педагогу и врачу, инженеру и менеджеру. — ошибка в построении предложения с однородными членами (части двойного союза «не только…, но и…» должны связывать только однородные члены, которые отвечают (как правило) на один и тот же вопрос, зависят от одного слова, являются одним и тем же членом предложения; в данной ситуации они соединяют сказуемое «требуется» и дополнения «педагогу и врачу, инженеру и менеджеру»). Верный вариант: Умение грамотно и убедительно отстаивать своё мнение требуется не только политику, общест­венному деятелю, юристу, но и педагогу и врачу, инженеру и менеджеру.

1) В.М. Васнецов объяснял В.В. Стасову, что, «как я стал из жанриста историком, ответить не сумею». — неправильное построение предложения с косвенной речью (смешение косвенной и прямой речи недопустимо; перед нами косвенная речь, оформленная в виде придаточного предложения с союзом «что» => местоимения и личные окончания глаголов в цитате должны измениться, поскольку мысль передана не самим Васнецовым). Верный вариант: В.М. Васнецов объяснял В.В. Стасову, что не сумеет ответить, как он стал из жанриста историком.

2) Два поколения расходились не столько потому, что одни были «отцами», а другие «детьми», но и потому, что были представителями различных социальных сословий. — неправильное построение предложения с однородными членами (в данном предложении «смешаны» двойные союзы «не столько…, сколько…» и «не только…, но и…»; необходимо выбрать один из них (по смыслу больше подходит «не только…, но и…»); стоит запомнить двойные союзы («не только…, но и…»; «как…, так и…»; «не столько…, сколько…»; «хотя и…, но…» и т.д.)). Верный вариант: Два поколения расходились не только потому, что одни были «отцами», а другие «детьми», но и потому, что были представителями различных социальных сословий.

4) Идти наперекор общественного мнения способен да­леко не каждый. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «наперекор» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – общественнОМУ мнениЮ). Верный вариант: Идти наперекор общественнОМУ мнениЮ способен да­леко не каждый.

7) Среди депутатов муниципального собрания было пя­теро женщин. — неправильное употребление имени числительного («пятеро» – собирательное числительное, «пять» – количественное; с существительными женского рода употребляются только количественные числительные). Верный вариант: Среди депутатов муниципального собрания было пя­ть женщин.

9) За фильм «Молодая гвардия» все, кто играл под­польщиков, получил Сталинские премии. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («все» (мн.ч.) – подлежащее, «получил» (ед.ч.) – сказуемое; они должны быть согласованы в числе). Верный вариант: За фильм «Молодая гвардия» все, кто играл под­польщиков, получили Сталинские премии.

2) За картины «Тройку» и «Приезд гувернантки в купеческий дом» В.Г. Перову было присуждено звание академика. — ошибка в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме (за кого? за что? – «(за) картины» – В.п.)). Верный вариант: За картины «Тройка» и «Приезд гувернантки в купеческий дом» В.Г. Перову было присуждено звание академика.

6) П.М. Третьяков, радостно возбуждённый, встал, подошёл к побледневшему В.Г. Перову от волнения, обнял его и трижды по-русски крепко поцеловал. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (определяемое слово «В.Г. Перову» разрывает причастный оборот «побледневшему от волнения», оно должно стоять либо перед причастным оборотом, либо после него). Один из верных вариантов: П.М. Третьяков, радостно возбуждённый, встал, подошёл к побледневшему от волнения В.Г. Перову, обнял его и трижды по-русски крепко поцеловал.

7) Третьяков достаёт бумажник, тщательно отсчитывает ассигнации и кладёт их Перову на стол, а через неделю посетители особняка Третьяковых столпились у нового небольшого, но тщательно выписанного по­лотна «Чаепитие в Мытищах». — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («достаёт, отсчитывает, кладёт» – глаголы настоящего времени, несовершенного вида; «столпились» – глагол прошедшего времени, совершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: Третьяков достал бумажник, тщательно отсчитал ассигнации и положил их Перову на стол, а через неделю посетители особняка Третьяковых столпились у нового небольшого, но тщательно выписанного по­лотна «Чаепитие в Мытищах».

8) Увидев эту сцену, у В.Г. Перова до боли сжалось сердце, и он специально написал портрет Васеньки и подарил его женщине. — нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «сердце» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «увидев эту сцену»). Один из верных вариантов: Увидев эту сцену, В.Г. Перов почувствовал, как у него до боли сжалось сердце, и он специально написал портрет Васеньки и подарил его женщине.

9) Художник осуществил поездку в Нижний Новгород, Волгу, Оренбургскую губернию; начал писать этюды к картине «Суд Пугачёва». — ошибка в построении предложения с однородными членами (перед нами однородные члены, с ними использован один предлог, однако он подходит не ко всем словам: «поездку» (куда?) «в Нижний Новгород», (куда?) «на Волгу», (куда?) «в Оренбургскую губернию» => однородные обстоятельства, выраженные существительными в форме винительного падежа, требуют разных предлогов => необходимо это учесть). Верный вариант: Художник осуществил поездку в Нижний Новгород, на Волгу, в Оренбургскую губернию; начал писать этюды к картине «Суд Пугачёва».

2) В старину русские считали то, что у жилого дома есть свой покровитель – домовой, живущий за печью. — ошибка в построении сложнопод­чинённого предложения (неоправданное употребление соотносительного слова «то», оно ни на что не указывает, его необходимо исключить). Верный вариант: В старину русские считали, что у жилого дома есть свой покровитель – домовой, живущий за печью.

4) Рассердив домового, у хозяев начинались не­приятности: пропадали вещи, дымили печи, возникали ссоры. — нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «неприятности» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «рассердив домового»). Один из верных вариантов: Рассердив домового, хозяева сталкивались с не­приятностями: пропадали вещи, дымили печи, возникали ссоры.

5) Л.Л. Васильев полагает, что вера в домового, помогающему людям в хозяйстве, вызвана тем, что некоторые люди, выполняя различные хо­зяйственные работы, наутро не помнят об этом. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (причастие «помогающему» относится к слову «домового» и должно быть согласовано с ним; домового (какого?) помогающЕГО). Верный вариант: Л.Л. Васильев полагает, что вера в домового, помогающего людям в хозяйстве, вызвана тем, что некоторые люди, выполняя различные хо­зяйственные работы, наутро не помнят об этом.

6) Согласно энциклопедического словаря Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона, в северных об­ластях Олонецкой губернии духа домашнего очага называли Жихарько. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «согласно» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – энциклопедическОМУ словарЮ). Верный вариант: Согласно энциклопедическОМУ словарЮ Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона, в северных об­ластях Олонецкой губернии духа домашнего очага называли Жихарько.

8) Дедушкой домового называют потому, что, по рассказам людей, которые видели и общались с ним, домовой выглядит как дедушка с бородой. — ошибка в построении предложения с однородными членами («видели» (кого?) его; «общались» (с кем?) с ним; однородные могут иметь общее зависимое слово только в том случае, если от них можно задать одинаковый вопрос к этому зависимому). Один из верных вариантов: Дедушкой домового называют потому, что, по рассказам людей, которые видели его и общались с ним, домовой выглядит как дедушка с бородой.

2) Я пошёл следом и на опушке, близ деревни, дог­нал человека с ружьём и спросил, что не охотник ли он. — нарушение в построении сложноподчинённого предложения («…что не охотник ли он» – придаточная часть сложного предложения, которая присоединена к главной части при помощи подчинительного союза ЧТО и союза ЛИ (выражающего косвенный вопрос); использование союза ЧТО неоправданно, его нужно исключить, поскольку необходимая функция уже выполняется). Верный вариант: Я пошёл следом и на опушке, близ деревни, догнал человека с ружьём и спросил, не охотник ли он.

3) Определяя значение непонятных слов, учитыва­ется контекст. — неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «контекст» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «определяя значение непонятных слов»; не допускается использование деепричастных оборотов в страдательных конструкциях, то есть в тех предложениях, где подлежащее указывает не на субъект, а на объект действия; сказуемое в таких предложениях часто выражено возвратным глаголом с суффиксом -ся («учитывается»)). Один из верных вариантов: Определяя значение непонятных слов, человек должен учитывать контекст.

6) А.С. Пушкин не отказался и остался верным де­кабристским идеалам. — ошибка в построении предложения с однородными членами («не отказался» (от чего?) от декабристских идеалов; «остался верным» (чему?) декабристским идеалам; однородные могут иметь общие зависимые слова только в том случае, если от них можно задать одинаковый вопрос к этим зависимым). Один из верных вариантов: А.С. Пушкин не отказался от декабристских идеалов и остался верным им.

7) Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальным обстоятельствам. — неправильное употребление па­дежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «вследствие» должен употребляться с существительным не в дательном падеже, а в родительном (кого? чего?) – печальнЫХ обстоятельств). Верный вариант: Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальнЫХ обстоятельств.

8) Правильно распорядиться возможностями па­мяти – вот стоящая задача перед каждым чело­веком. — неправильное построение предложения с причастным оборотом (определяемое слово «задача» разрывает причастный оборот «стоящая перед каждым человеком», оно должно стоять либо перед причастным оборотом, либо после него). Один из верных вариантов: Правильно распорядиться возможностями памяти – вот задача, стоящая перед каждым человеком.

1) На карте области ещё не были отмечены остров­ки природы, поражающие своей красотой и ко­торые остаются нетронутыми. — ошибка в построении предложения с однородными членами (однородные члены, относящиеся к слову «островки», представляют собой две разные грамматические конструкции – причастный оборот и придаточное определительное предложение (притом причастный оборот стоит сначала); это недопустимо). Один из верных вариантов: На карте области ещё не были отмечены островки природы, которые поражают своей красотой и которые остаются нетронутыми.

2) Над этой темой работает пятеро наших сотруд­ниц, о результатах они доложат на совещании. — неправильное употребление имени числительного («пятеро» – собирательное числительное, «пять» – количественное; с существительными женского рода употребляются только количественные числительные). Верный вариант: Над этой темой работает пять наших сотрудниц, о результатах они доложат на совещании. 

4) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. — ошибка в построении сложноподчинённого предложения (неоправданное употребление соотносительного слова «то», оно ни на что не указывает, его необходимо исключить). Верный вариант: Степан чувствовал, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.

6) Жизненные обстоятельства иногда вынуждают человека поступать наперекор собственной мечты. — неправильное употребление па­дежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «наперекор» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – собственнОЙ мечтЕ). Верный вариант: Жизненные обстоятельства иногда вынуждают человека поступать наперекор собственнОЙ мечтЕ.

9) Многие из тех, кто посещал парк знаменитого Михайловского, обращал особое внимание на старые деревья. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («многие» (мн.ч.) – подлежащее, «обращал внимание» (ед.ч.) – сказуемое; они должны быть согласованы в числе). Верный вариант: Многие из тех, кто посещал парк знаменитого Михайловского, обращали особое внимание на старые деревья.

2) Четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд. — неправильное употребление имени числительного («четверым» («четверо» – начальная форма) – собирательное числительное, «четырём» («четыре» – начальная форма) – количественное; с существительными женского рода употребляются только количественные числительные). Верный вариант: Четырём молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд.

3) Все, кто любит поэзию Н.А. Некрасова, знает о его трудном жизненном и творческом пути. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («все» (мн.ч.) – подлежащее, «знает» (ед.ч.) – сказуемое; они должны быть согласованы в числе). Верный вариант: Все, кто любит поэзию Н.А. Некрасова, знают о его трудном жизненном и творческом пути.

6) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что «я женат и счастлив». — неправильное построение предложения с косвенной речью (смешение косвенной и прямой речи недопустимо; косвенная речь введена с помощью придаточной части с союзом «что» => местоимения должны меняться, чтобы было понятно, кому принадлежат слова, и смысл предложения не искажался). Верный вариант (косвенная речь): Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что он женат и счастлив.

7) Те, кто смотрит сериалы, наверняка знают об экранизации романа Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго», впервые опубликованном за рубежом. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (причастие «опубликованном» относится к слову «романа» и должно быть согласовано с ним; романа (какого?) опубликованнОГО). Верный вариант: Те, кто смотрит сериалы, наверняка знают об экранизации романа Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго», впервые опубликованного за рубежом.

8) Международная общественность понимает и озабочена проблемами экономики развивающихся стран. — ошибка в построении предложения с однородными членами («понимает» (что?) проблемы экономики развивающихся стран; «озабочена» (чем?) проблемами экономики развивающихся стран; однородные могут иметь общие зависимые слова только в том случае, если от них можно задать одинаковый вопрос к этим зависимым). Один из верных вариантов: Международная общественность понимает проблемы экономики развивающихся стран и озабочена ими.

1) Речь оратора, сердце которого переполняет чув­ство восхищения учителем, взволнованная и проникновенна. — ошибка в построении предложения с однородными членами («взволнованная» (какая?); «проникновенна» (какова?); однородные сказуемые не могут быть выражены полным и кратким прилагательными: слова должны стоять в одинаковой форме). Один из верных вариантов: Речь оратора, сердце которого переполняет чувство восхищения учителем, взволнованная и проникновенная.

3) В пьесе «Недоросле» есть целый ряд персона­жей, чьи фамилии стали нарицательными. — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме (в чём? – «(в) пьесе» – П.п.)). Верный вариант: В пьесе «Недоросль» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.

7) Играя в футбол, время пролетело незаметно. — неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «время» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «играя в футбол»). Один из верных вариантов: Играя в футбол, я думал, что время пролетело незаметно.

8) В эпоху Екатерины II в Кремле было воздвигнуто одно из величественнейших и значительнейших с исторической точки зрения зданий, долго называемым Сенатом. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (происходит подмена действительного причастия страдательным («называЕМым»); кроме того, причастие относится к словосочетанию «одно из зданий» и должно быть согласовано с ним, однако в предложении слова стоят в разных падежах). Верный вариант: В эпоху Екатерины II в Кремле было воздвигнуто одно из величественнейших и значительнейших с исторической точки зрения зданий, долго называВШееся Сенатом.

9) Фёдор Абрамов вспоминал, как по приезду в Москву на него обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (если предлог «по» имеет значение «после чего-либо», то существительное должно быть в предложном падеже (о ком? о чём?) – о приездЕ). Верный вариант: Фёдор Абрамов вспоминал, как по приездЕ в Москву на него обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень.

2) Проснувшись поутру довольно поздно, буря утихла. — неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «буря» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «проснувшись поутру довольно поздно»). Один из верных вариантов: Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла.

3) Я люблю читать крупные романы и поэмы, так и небольшие повести и рассказы. — ошибка в построении предложения с однородными членами (в данном предложении ошибка состоит в том, что двойной союз «как…, так и…» разрушен, употреблен без первой части; стоит запомнить двойные союзы («не только…, но и…»; «как…, так и…»; «не столько…, сколько…»; «хотя и…, но…» и т.д.)). Верный вариант: Я люблю читать КАК крупные романы и поэмы, так и небольшие повести и рассказы.

5) Две машины разъехалось в разные стороны. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым (подлежащее – «две машины», сказуемое – «разъехалось»; сказуемое должно стоять в форме мн.ч., так как в состав подлежащего входит числительное «два»). Верный вариант: Две машины разъехалИсь в разные стороны.

6) Роман мне очень понравился, который напечатан в последнем номере журнала. — нарушение в построении сложноподчинённого предложения (придаточное предложение «который напечатан в последнем номере журнала» относится к слову «роман» и должно стоять рядом с ним). Верный вариант: Роман, который напечатан в последнем номере журнала, мне очень понравился. 

9) Окказионали́змами называют слова, которые образованы вопреки законов словообразования. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «вопреки» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – законАМ словообразования). Верный вариант: Окказионализмами называют слова, которые образованы вопреки законАМ словообразования.

1) Образ Санкт-Петербурга в романе в стихах «Евгении Онегине» русского поэта Александра Сергеевича Пушкина предстаёт разносторонним и многогранным, изысканным и бытовым, противоречивым и гармоничным. — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме (в чём? – «(в) романе» – П.п.)). Верный вариант: Образ Санкт-Петербурга в романе в стихах «Евгений Онегин» русского поэта Александра Сергеевича Пушкина предстаёт разносторонним и многогранным, изысканным и бытовым, противоречивым и гармоничным.

2) Те, кто побывал в Петербурге и не совершил экскурсию по рекам и каналам, так и не увидел «Северную Венецию». — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («те» (мн.ч.) – подлежащее, «не увидел» (ед.ч.) – сказуемое; они должны быть согласованы в числе). Верный вариант: Те, кто побывал в Петербурге и не совершил экскурсию по рекам и каналам, так и не увидели «Северную Венецию».

3) Согласно самой знаменитой кижской легенды, которую знают даже те, кто на Кижах не бывал, плотник Нестор построил жемчужину острова – деревянную Спасо-Преображенскую церковь – без единого гвоздя. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «согласно» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – легендЕ). Верный вариант: Согласно самой знаменитой кижской легендЕ, которую знают даже те, кто на Кижах не бывал, плотник Нестор построил жемчужину острова – деревянную Спасо-Преображенскую церковь – без единого гвоздя.

8) Чтобы полюбоваться восходом солнца в горах, путешественники встают с рассветом и поднялись на живописную вершину. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («встают» – глагол настоящего времени, несовершенного вида; «поднялись» – глагол прошедшего времени, совершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: Чтобы полюбоваться восходом солнца в горах, путешественники встали с рассветом и поднялись на живописную вершину.

9) Музей-заповедник «Кижи», расположенные на дальнем острове в Онежском озере, называют восьмым чудом света. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (причастие «расположенные» относится к слову «музей-заповедник» и должно быть согласовано с ним (а не с приложением); музей-заповедник (какой?) расположеннЫЙ). Верный вариант: Музей-заповедник «Кижи», расположенный на дальнем острове в Онежском озере, называют восьмым чудом света.

2) Известный литературный критик В.Г. Белинский в статье вскрыл пороки общества, и она вызывает живой отклик у читателей – его современников. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («вскрыл» – глагол прошедшего времени, совершенного вида; «вызывает» – глагол настоящего времени, несовершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: Известный литературный критик В.Г. Белинский в статье вскрыл пороки общества, и она вызвала живой отклик у читателей – его современников.

3) После того разговора он стал задумываться не только о сложном материальном положении своего хозяйства, но и чаще бывать в родовом имении. — нарушение в построении предложения с однородными членами (части двойного союза «не только…, но и…» должны связывать только однородные члены, которые отвечают (как правило) на один и тот же вопрос, зависят от одного слова, являются одним и тем же членом предложения; в данной ситуации они соединяют дополнение «(о) положении» и сказуемое «(стал) бывать»). Верный вариант: После того разговора он стал не только задумываться о сложном материальном положении своего хозяйства, но и чаще бывать в родовом имении.

6) В пьесах А.П. Чехова, вопреки всех традиций, главным становится не сюжет, событийность, а для всех привычное, ежедневно повторяющееся, частное, что составляет основное содержание произведения. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «вопреки» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – всЕМ традициЯМ). Верный вариант: В пьесах А.П. Чехова, вопреки всЕМ традициЯМ, главным становится не сюжет, событийность, а для всех привычное, ежедневно повторяющееся, частное, что составляет основное содержание произведения.

7) После выхода повести «Молоха» А.И. Куприн становится известным в писательских кругах. — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме (чего? – «повести» – Р.п.)). Верный вариант: После выхода повести «Молох» А.И. Куприн становится известным в писательских кругах.

9) Есть только сознание, а всё остальное, в том числе и мы сами, существуем только постольку, поскольку попадаем в его сферу. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («всё остальное» (ед.ч.) – подлежащее, «существуем» (мн.ч.) – сказуемое; они должны быть согласованы в числе; то же самое касается сказуемого «попадаем» – это отдельная основа, но по смыслу она относится к указанному подлежащему). Верный вариант: Есть только сознание, а всё остальное, в том числе и мы сами, существует только постольку, поскольку попадает в его сферу.

1) Фотовидеосъёмка людей в публичных местах без их согласия запрещаются. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («фотовидеосъёмка» (ед.ч.) – подлежащее, «запрещаются» (мн.ч.) – сказуемое; они должны быть согласованы в числе). Верный вариант: Фотовидеосъёмка людей в публичных местах без их согласия запрещается.

3) Вы должны стремиться и верить в победу, не­взирая ни на какие невзгоды, и в то же самое время иметь мужество смотреть в лицо действи­тельности, какой бы суровой она ни была. — ошибка в построении предложения с однородными членами («стремиться» (к чему?) к победе; «верить» (во что?) в победу; однородные могут иметь общее зависимое слово только в том случае, если от них можно задать одинаковый вопрос к этому зависимому). Один из верных вариантов: Вы должны стремиться к победе и верить в неё, не­взирая ни на какие невзгоды, и в то же самое время иметь мужество смотреть в лицо действи­тельности, какой бы суровой она ни была.

7) В течение года наш коллектив организовал се­рию мероприятий, трое из которых были выезд­ными. — ошибка в употреблении числи­тельного (собирательное числительное «трое» не может употребляться с неодушевленными существительными; с ними употребляются количественные числительные – «три»). Верный вариант: В течение года наш коллектив организовал се­рию мероприятий, три из которых были выезд­ными.

8) Будучи математиком по образованию, ему пред­ложили возглавить рабочую группу по исследо­ванию искусственного интеллекта. — нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (действия, обозначенные в сказуемом («пред­ложили») и в деепричастном обороте («будучи математиком по образованию»), выполняются разными субъектами). Один из верных вариантов: Будучи математиком по образованию, он получил пред­ложение возглавить рабочую группу по исследо­ванию искусственного интеллекта.

9) Выведенный гибрид черёмухи и вишни Иваном Мичуриным до сих пор используется в селекци­онной работе. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (определяемое слово «гибрид (черёмухи и вишни)» разрывает причастный оборот «выведенный Иваном Мичуриным», оно должно стоять либо перед причастным оборотом, либо после него). Один из верных вариантов: Выведенный Иваном Мичуриным гибрид черёмухи и вишни до сих пор используется в селекци­онной работе.

3) Слушая музыку, возникает такое ощущение, что звуки заполняют всё наше пространство и рож­дают в душе светлые чувства. — неправильное употребление деепричастного оборота (подлежащее «ощущение» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «слушая музыку»). Один из верных вариантов: Слушая музыку, я ощущаю, что звуки заполняют всё наше пространство и рож­дают в душе светлые чувства.

4) Мы были крайне недовольны его поведением: вспыльчивость и неумение взглянуть на себя критично. — нарушение в построении предло­жения с однородными членами (однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово: «недовольны» (чем?) «поведением» => творительный падеж => «вспыльчивостью», «неумением»). Верный вариант: Мы были крайне недовольны его поведением: вспыльчивостью и неумением взглянуть на себя критично.

5) На подмосковной даче мы получили большой урожай винограда вопреки расхожего мнения о том, что он растёт только на южной земле. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (производный предлог «вопреки» должен употребляться с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – расхожЕМУ мнениЮ). Верный вариант: На подмосковной даче мы получили большой урожай винограда вопреки расхожЕМУ мнениЮ о том, что он растёт только на южной земле.

8) За два дня выставку посетило шестьсот сорок один человек. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («посетило» – сказуемое, «шестьсот сорок один человек» – подлежащее, выраженное словосочетанием с числительным, оканчивающимся на один => в таком случае используется сказуемое в форме единственного числа, притом требуется согласование в роде («человек» – м.р.)). Верный вариант: За два дня выставку посетил шестьсот сорок один человек.

9) Долгое время он не будет обращать на меня ни­какого внимания, и это причинило мне боль. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («не будет обращать» – глагол будущего времени, несовершенного вида; «причинило» – глагол прошедшего времени, совершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: Долгое время он не обращал на меня ни­какого внимания, и это причиняло мне боль.

2) Лектор рассказывал то, как влияет процесс охлаждения металла на физические качества материала. — нарушение в построении сложноподчинённого предложения (неоправданное употребление соотносительного слова «то», оно ни на что не указывает, его необходимо исключить; также стоит обратить внимание на управление глагола «рассказать», есть несколько вариантов: рассказать ЧТО-ТО, рассказать О ЧЁМ-ТО, предпочтительным при использовании придаточной части будет вариант «О ТОМ, ЧТО (КАК)»). Верные варианты: Лектор рассказывал, как влияет процесс охлаждения металла на физические качества материала. // Лектор рассказывал о том, как влияет процесс охлаждения металла на физические качества материала.

3) Тренирующиеся спортсмены на Алтае, приехав в Москву, поселились в гостинице. — неправильное построение предложения с причастным оборотом (определяемое слово «спортсмены» разрывает причастный оборот «тренирующиеся на Алтае», оно должно стоять либо перед причастным оборотом, либо после него). Один из верных вариантов: Тренирующиеся на Алтае спортсмены, приехав в Москву, поселились в гостинице.

4) Завершая чтение книги, к нему в голову пришла неожиданная мысль. — неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «мысль» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «завершая чтение книги»). Один из верных вариантов (без ДО): Когда он завершил чтение книги, к нему в голову пришла неожиданная мысль.

5) Я поскорей выберусь из оврага и продолжил идти вдоль осинника, забирая влево. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («выберусь» – глагол будущего времени; «продолжил (идти)» – глагол прошедшего времени; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; однородные сказуемые должны быть согласованы во времени). Один из верных вариантов: Я поскорей выбрался из оврага и продолжил идти вдоль осинника, забирая влево.

8) Кто-то из великих сказал, что «в кино я наблюдаю за другими, книга позволяет мне самому на время стать другим человеком». — неправильное построение предложения с косвенной речью (смешение косвенной и прямой речи недопустимо; перед нами косвенная речь, оформленная в виде придаточного предложения с союзом «что» => местоимения и личные окончания глаголов в цитате должны измениться, чтобы было понятно, кому принадлежат слова, и смысл предложения не искажался). Верный вариант: Кто-то из великих сказал, что в кино наблюдает за другими, книга позволяет ему самому на время стать другим человеком.