Право
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “конституционный строй”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о форме правления РФ, и одно предложение, раскрывающее социальный характер государства РФ.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: конституционный строй — это система основополагающих базовых общественных отношений, устанавливаемых и охраняемых конституцией и другими конституционно-правовыми актами государства;
2) одно предложение с информацией о форме правления РФ, например: Российская Федерация — государство с республиканской формой правления;
3) одно предложение, раскрывающее социальный характер государства РФ, например: РФ — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “юридическая ответственность”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об одной из целей юридической ответственности, и одно предложение, раскрывающее особенности любого из видов юридической ответственности.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: юридическая ответственность — неблагоприятные последствия личного, имущественного и специального характера, налагаемые на правонарушителя в установленной законом форме;
2) одно предложение с информацией об одной из целей юридической ответственности, например: Одной из целей юридической ответственности является восстановление нарушенного права;
3) одно предложение, раскрывающее особенности любого из видов юридической ответственности, например: Уголовная ответственность — меры, применяемые государственными органами к лицу в связи с совершением им преступления.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “уголовная ответственность”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах наказания в уголовном праве, и одно предложение, раскрывающее сущность презумпции невиновности.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: уголовная ответственность применение мер государственного принуждения к виновному лицу за совершённое преступление;
2) одно предложение с информацией о видах наказания в уголовном праве, например: К видам наказания относят штраф, лишение свободы на определённый срок, исправительные работы и др.;
3) одно предложение, раскрывающее сущность презумпции невиновности, например: Каждый гражданин считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в установленном законом порядке, т.е. вступившим в законную силу приговором суда.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “альтернативная гражданская служба (АГС)”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о сроках АГС, и одно предложение, раскрывающее сущность конституционного права гражданина РФ на АГС.
Правильный ответ ·должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемый гражданами взамен военной службы по призыву;
2) одно предложение с информацией о сроках АГС, опирающейся на знания курса, например: Срок альтернативной гражданской службы в 1,75 раза превышает установленный срок военной службы по призыву;
3) одно предложение, раскрывающее сущность конституционного права гражданина РФ на АГС, например: Гражданин РФ имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случае, если несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие “правоохранительные органы”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о системе правоохранительных органов РФ, и одно предложение, раскрывающее задачу любого из правоохранительных органов РФ.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: группа преимущественно государственных органов, уполномоченных осуществлять деятельность по охране правопорядка и законности, защите прав и свобод человека (правоохранительную деятельность);
2) одно предложение с информацией о системе правоохранительных органов РФ, например: В систему правоохранительных органов РФ входят полиция, прокуратура, ФСБ, таможня и т. п;
3) одно предложение, раскрывающее задачу любого из правоохранительных органов РФ, например: Прокуратура осуществляет надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина теми же органами и должностными лицами.
Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие “гражданство”? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об основаниях приобретения гражданства, и одно предложение, раскрывающее любой из принципов российского гражданства.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей;
2) одно предложение с информацией об основаниях приобретения гражданства, например: Гражданство может быть получено человеком от рождения или в порядке принятия гражданства;
3) одно предложение, раскрывающее любой из принципов российского гражданства, например: Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан иностранному государству.
Используя обществоведческие знания, раскройте смысл понятия “конституционный строй”; составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о разделении властей в РФ и одно предложение, раскрывающее действующий в РФ принцип идеологического многообразия. (Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: система основополагающих базовых общественных отношений, устанавливаемых и охраняемых конституцией и другими конституционно-правовыми актами государства;
2) одно предложение с информацией о разделении властей в РФ, например: Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на законодательную (Федеральное Собрание РФ и законодательные органы субъектов РФ), исполнительную (Правительство РФ, министерства и ведомства РФ и субъектов РФ) и судебную (Конституционный Суд РФ, Верховный Суд РФ, система судов общей юрисдикции и др.);
3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса действующий в РФ принцип идеологического многообразия, например: В РФ никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.