Анализ средств выразительности. (Задание 11)
Эпитет
Запоминайте формулы по каждой теме
Осваивайте новые концепции ежедневно
Вдумывайтесь в теоретические материалы
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела:
Анализ средств выразительности. (Задание 11)
Теоретическая справка
#811
Эпитет
Эпитет – яркие, образные, эмоционально-оценочные определения (прилагательные). Он помогает автору ярко, запоминающе охарактеризовать предмет, действие или признак.
Примеры:
- То, что он тюфяк, было написано у него на лице, угадывалось в его медленных, вялых движениях, звучало в глуховатом голосе.
- И лежит он на жёсткой горячей койке один, как отставший от поезда.
- Мы уже свыклись с мыслью, что в зимние снежные дни берёза будет зеленеть в комнатах, которые освещены белым солнцем и багровым пламенем весёлых печей.
- Интересно, отчего эти незамысловатые, но такие милые сердцу картинки до сих пор так прочно остаются в его памяти?
- Моё страстное увлечение придавало мне вес в глазах мальчишек и вызывало их зависть.
- Так тёплая дружба и преданность становились счастьем, потому что каждый понимал каждого и каждый не требовал от другого больше того, что он может дать.
- Деревья стояли стеклянные от мороза, и нежный голубоватый печной дым поднимался из труб.
- Стряхнув снег с массивной лавочки с ажурными, утопающими в сугробе лапами, он твёрдо уселся на неё, поднял воротник и замер наподобие статуи.
- Когда солнце растопило чёрный зернистый снег и в воздухе почувствовался сырой и сладкий запах весенней земли, во двор вышел Геня.
- ‒ Почему? Почему они его всегда обижают? ‒ горьким шёпотом спросила, наконец, бабушка.
- Палило равнодушное солнце, искрилось море, и было тихо-тихо.