М.А. Шолохов. «Судьба человека». Возможные темы

М.А. Шолохов. «Судьба человека»

ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ по каждому из упомянутых подразделов

 

№1. «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».

 

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.

1. Как Вы понимаете слово «честь»?
2. Что такое справедливость и милосердие?
3. Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?
4. Какую роль в судьбе человека может сыграть самолюбие?
5. Как Вы понимаете утверждение Н.А. Заболоцкого: «Душа обязана трудиться»?
6. Можно ли жить без цели?
7. Что значит идти путём самосовершенствования?
8. Когда возникает выбор между честью и бесчестием?
9. Как, по-вашему, связаны понятия чести и совести?
10. Можно ли считать честь вечным нравственным принципом?
11. Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок?
12. Как характеризует человека способность признавать свои ошибки?
13. Какие поступки человека говорят о его отзывчивости?
14. Считаете ли Вы синонимами понятия «отзывчивость» и «милосердие»?
15. Чем опасно равнодушие?
16. Согласны ли Вы с мыслью, что отзывчивость – признак душевной силы человека?
17. Оправдано ли стремление к недостижимому идеалу?
18. Что помогает человеку стать смелым?
19. Согласны ли Вы с мнением, что смелость – это способность преодолевать страх?
20. Чем смелость отличается от безрассудства?
21. Как связаны трусость и слабость?
22. Какие поступки свидетельствуют о великодушии человека?
23. Как противостоять жестокости?
24. Как связаны доброта и способность к состраданию?
25. Почему «гордость» и «гордыня» – разные понятия?

 

1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.

1. Может ли дружба обернуться враждой?
2. Зачем человеку друзья?
3. Чем различаются настоящая дружба и приятельские отношения?
4. Ценности, которым можно быть верным всю жизнь…
5. Когда о человеке можно сказать, что он верен себе?
6. Что значит быть верным долгу?
7. Что мешает взаимопониманию между любящими?
8. Согласны ли Вы с утверждением героя романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»?
9. Какой человек обречён на непонимание и конфликт с обществом?
10. Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
11. Что мешает доверию между людьми?
12. Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?
13. Помогает ли литература сформировать жизненный идеал?
14. Всегда ли конфликт между людьми приводит к вражде?
15. Почему так трудно отвечать добром на зло?
16. Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?
17. Меняются ли со временем понятия о добре и зле?
18. Всегда ли легко различить добро и зло?
19. Верно ли, что добро всегда сильнее зла?
20. Почему доброе дело благотворно для того, кто его совершает?
21. Как связаны добро и благородство?
22. Можно ли делить зло на «малое» и «большое»?
23. Согласны ли Вы с М.Ю. Лермонтовым, назвавшим равнодушие к добру и злу «постыдным»?
24. Как Вы понимаете известное утверждение, что главное поле битвы добра и зла – сердце человека?
25. Важно ли понимание души другого человека?

 

1.3. Познание человеком самого себя.

1. Нужно ли стремиться к познанию самого себя?
2. Каким может быть путь к познанию самого себя?
3. Важно ли человеку самому выбрать свой жизненный путь?
4. Любовь как путь самопознания.
5. Что значит «идти по жизни своим путём»?
6. Выбор пути как жизненная проблема.
7. Путешествие – способ познания себя и мира.
8. Что помогает человеку не сбиться с жизненного пути?
9. Почему говорят: «Дорогу осилит идущий»?
10. В чём разница между самопознанием и самосовершенствованием?
11. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое открывает путь к самопознанию.
12. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.
13. Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?
14. Путь к самому себе: взлёты и падения.
15. Почему важно осмысление пройденного пути?
16. Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь?
17. Каким путём человек идёт к самому себе?
18. Возможен ли жизненный путь без ошибок?
19. Какие цели важно ставить на жизненном пути?
20. Что может исказить жизненный путь человека?
21. Как характер человека влияет на его жизненный путь?
22. Могут ли мечты быть помощью на жизненном пути?
23. Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности?
24. Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?

 

1.4. Свобода человека и её ограничения.

1. Что такое свобода?
2. Может ли свобода быть безграничной?
3. Чем опасна свобода без ограничений?
4. Свобода и ответственность в жизни человека.
5. В чём заключается свобода совести?
6. Что для Вас значит понятие «свобода»?
7. В чём проявляется взаимосвязь свободы и ответственности?
8. Согласны ли Вы с утверждением А. Линкольна: «Те, кто лишает свободы других, не заслуживают её сами»?
9. Может ли счастье заключаться в свободе?
10. Как Вы понимаете смысл высказывания А. Бакунина: «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого»?
11. В чём заключается разница между свободой и вседозволенностью?
12. Когда человек чувствует себя по-настоящему свободным?
13. Что такое «свобода выбора»?
14. Чем может быть ограничена свобода человека?
15. Какие возможности открывает перед человеком свобода выбора? 
16. Что такое «внутренняя свобода человека»? 
17. Когда человек чувствует себя по-настоящему внутренне свободным?
18. Всегда ли у человека есть свобода выбора?
19. Совместимы ли понятия «любовь» и «свобода»? 
20. Свобода – это осознанная необходимость? 
21. Вправе ли один человек ограничивать свободу другого? 
22. Какой смысл вкладывают люди в понятие «свобода»?
23. Почему невозможна абсолютная свобода?
24. Как обрести внутреннюю свободу?
25. Свобода и необходимость в жизни человека. 

 

№2. «Семья, общество, Отечество в жизни человека».

 

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.

1. Когда родители могут гордиться детьми?
2. Что такое родительская ответственность и в чём она проявляется?
3. Влияет ли историческая эпоха на отношения «отцов» и «детей»?
4. Как Вы понимаете выражение «достойный сын своего отца»?
5. Что важнее для детей: советы родителей или их пример?
6. Что такое мудрая родительская любовь?
7. Какое влияние семья оказывает на формирование личности?
8. За что дети могут уважать своих родителей?
9. Какой должна быть родительская любовь?
10. Какие взгляды и поступки родителей вызывают уважение детей?
11. Чем полезен детям родительский опыт?
12. Что мешает взаимопониманию «отцов» и «детей»?
13. Прав ли Л.Н. Толстой, сказавший: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему»?
14. Почему так важна связь человека с семьёй и домом?
15. Близки ли Вам взгляды автора романа «Война и мир» на семью?
16. Почему важно знать историю своей семьи?
17. Какова роль дома и семьи в сохранении и передаче жизненного опыта?
18. Какие нравственные ценности укрепляют семью?
19. Устарело ли сегодня понятие «честь семьи»?
20. Какая общая цель способна объединить представителей разных поколений?

 

2.2. Человек и общество.

1. Возможно ли общество, в котором все счастливы?
2. Личность и общество: возможна ли гармония?
3. Какие средства для достижения целей осуждаются обществом?
4. Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества?
5. Согласны ли Вы с пословицей «Один в поле не воин»?
6. Что значит быть авторитетным человеком в обществе?
7. Какого человека можно назвать сложившейся личностью?
8. Всегда ли общество ценит достойных людей?
9. Когда человек становится личностью?
10. Хорош или плох жизненный принцип «быть как все»?
11. Почему человек, живущий в обществе, не может быть свободным от него?
12. Согласны ли Вы с утверждением Ф.М. Достоевского: «Каждый человек несёт ответственность перед всеми людьми за всех людей и за всё»?
13. Как Вы понимаете высказывание Ф.М. Достоевского: «Созидается общество началами нравственными»?
14. В чём состоят обязанности человека перед обществом?

 

2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

1. Что значит быть гражданином?
2. Что такое гражданский долг?
3. В чём может проявляться любовь к своему Отечеству?
4. В чём может проявляться активная гражданская позиция?
5. Согласны ли Вы с утверждением В.Г. Белинского: «Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству»?
6. На каких примерах можно воспитать достойных граждан?
7. Что значит любить Родину?
8. Согласны ли Вы с утверждением писателя Р. Роллана: «Всякий мужественный, всякий правдивый человек приносит честь своей родине»?
9. Почему День Победы для многих людей – главный праздник в нашей стране?
10. Согласны ли Вы с утверждением, что самыми счастливыми гражданами своей страны должны быть дети?
11. Как связаны гражданский долг и личное счастье?
12. Согласны ли Вы с утверждением Н.А. Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»?
13. Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
14. В чём проявляется патриотизм?
15. Патриотизм как составляющая гражданской позиции личности.
16. Почему важно сохранять верность Родине? 
17. Какое влияние Родина оказывает на человека?
18. Согласны ли Вы с утверждением Н.Г. Чернышевского: «Патриот – это человек, служащий родине, а родина – это прежде всего народ». 
19. Что значит «иметь гражданскую позицию»?
20. В чём заключается долг людей перед Родиной? 
21. Согласны ли Вы с утверждением В. Белинского: «Кто не сделался прежде всего человеком, тот плохой гражданин»?
22. Как проявляется связь человека с Отчизной?
23. Что означает понятие «общественные ценности»?