Всё о сочинении 13.1
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Теоретическая справка
#943
Всё о сочинении 13.1
В этом конспекте представлена систематизированная информация о сочинении формата 13.1 для ОГЭ: структура с разбором каждой из частей и необходимые клише.
Основные тезисы:
- Сочинение состоит из 4 абзацев, каждый из которых имеет особенности.
- Для того чтобы логично выстроить сочинение, стоит использовать проверенные клише.
- Помимо баллов за сочинение и изложение, есть 13 баллов за грамотность. Учитываются орфографические, пунктуационные, грамматические, речевые ошибки, а также фактическая точность.
- Баллы за грамотность влияют на Вашу оценку за ОГЭ.
- Объём изложения + сочинения – от 140 слов; при объёме от 70 до 139 слов происходит автоматическое снижение баллов по ГК1-ГК4, ФК1; если в сумме получилось 69 и менее слов, то выставляется 0 баллов по критериям ГК1-ГК4, ФК1.
- Работа оценивается по 4 критериям + грамотность.
- Максимальный первичный балл – 7.
Структура сочинения 13.1 для ОГЭ
- Развёрнутый ответ на вопрос
- вопрос, связанный с лингвистикой (указывается в формулировке задания 13.1)
- ответ на вопрос
- раскрытие ответа на теоретическом уровне
- Пример из текста №1
- пример из текста (клише для начала + конкретика)
- мини-вывод/пояснение
- Пример из текста №2
- пример из текста (клише для начала + конкретика)
- мини-вывод/пояснение
- Вывод
Развёрнутый ответ на вопрос
Вопрос уже даётся в формулировке задания 13.1, Вам же нужно переписать его (при желании) и дать подробный ответ. Важно прокомментировать лингвистический аспект, затронутый в вопросе, достаточно подробно. Вы должны показать эксперту теоретическое понимание той темы, о которой говорится в задании. При написании этой части сочинения нужно опираться на текст, а также на примеры, которые Вы будете использовать, так как они должны иллюстрировать Ваш ответ на вопрос.
Пример:
Какую роль в тексте играют лексические повторы?
Лексический повтор — это намеренное дублирование автором определённых слов или конструкций. Данное языковое средство играет важную роль в тексте: оно позволяет сделать акцент на ключевых моментах, эмоционально выделить их. Кроме того, с помощью лексического повтора автор может обратить внимание на конкретные слова или определённые части в подряд идущих предложениях, отразив в них наиболее значимое понятие и придав ему экспрессивную окраску.
Полезная информация об этой части сочинения:
- Средний объём первого абзаца = 3-4 предложения, где первое – вопрос, остальные – ответ.
- Не нужно в ответе на вопрос писать общие рассуждения, связанные с лингвистикой в целом, – необходимо прокомментировать именно то, о чём говорится в задании.
- В ответе стоит опираться на примеры, которые Вы будете приводить, чтобы Ваша первая часть сочинения по смыслу соответствовала тому, что будет написано далее.
Примеры из текста
Что такое пример?
Пример иллюстрирует то, о чём Вы писали в первом абзаце, он помогает подтвердить мысли из первого абзаца конкретными эпизодами из текста.
Пример может быть оформлен разными способами:
– ссылка на предложения и их небольшой пересказ (можно прибегать к элементам цитирования и вставлять небольшие кусочки из текста).
Пример: Для того чтобы аргументировать свою позицию, обращусь к предложению 10. Герой, говоря о неприятной ситуации, которая когда-то с ним произошла, использует фразеологизмы. Рассказчик, вспоминая плохой поступок, который он совершил по отношению к школьному товарищу Павлику, употребляет устоявшееся в речи выражение «на своей шкуре».
– подводка к цитате и сама цитата.
Пример: Также герой описывает учительницу немецкого и приводит эмоциональную характеристику, подчёркивая следующее: «…Елена Францевна души во мне не чаяла».
– сжатый пересказ
Пример: В тексте Бориса Петровича Екимова показана героиня, которая даже после окончания войны испытывала страх голодных времён. Бабушка рассказчика, засыпая, видела один и тот же сон, в котором она потеряла хлебные карточки, из-за чего могла оставить без пропитания и себя, и своих детей.
– можно комбинировать данные способы.
Вводные фразы для оформления примера №1 из текста:
- Для того чтобы аргументировать свою позицию, обращусь к предложению(-ям) …
- Для того чтобы обосновать и аргументировать свою позицию, обращусь к …
- В тексте (Имя Отчество Фамилия автора) говорится о том, как …
- В тексте (Имя Отчество Фамилия автора) рассказывается, как …
- В тексте (Имя Отчество Фамилия автора) описан герой, который …
Логические переходы внутри примера:
- Автор обращает внимание читателя на …, чтобы …
- Автор акцентирует внимание на (чём-то), чтобы …
- Автор подробно описывает …, чтобы …
- Автор приводит диалог двух героев
- Автор подчёркивает, что …
- Автор даёт характеристику (чему-то/кому-то)
- Автор приводит (даёт) яркое описание (чего-то)
- Также необходимо сказать о …
- Хотелось бы обратить внимание на следующие слова: …
- Далее стоит отметить/хотелось бы отметить/стоит обратить внимание на …
- Далее стоит/важно сказать о …
- Кроме того,/Более того, необходимо обратить внимание на …
Вводные фразы для оформления примера №2 из текста:
- Также в тексте говорится о том, как …
- Также в тексте описан герой, который …
- Также в этом отрывке рассказывается о том, как …
- В предложениях…говорится о том, как …
- Кроме того, стоит обратить внимание на …
- Более того, важно отметить, что …
Что важно знать о примерах?
- Пример должен быть конкретным, то есть содержать информацию, благодаря которой можно понять, о чём идёт речь в определённом фрагменте, без обращения к тексту (т.е. нельзя сделать просто отсылку к какой-то части текста).
- При написании сочинения 13.1 не так важно углубляться в смысл текста и использовать для построения примеров самые значимые эпизоды. Нам необходимо найти те слова/фразы/предложения, которые смогут проиллюстрировать ответ на вопрос из первого абзаца. То есть мы работаем не столько с основной мыслью текста, сколько с деталями: средствами выразительности, синтаксисом, орфографическими нормами и т.д.
- Не делайте примеры однотипными. Например, если вопрос связан с выразительностью речи, стоит рассмотреть в примерах разные языковые средства.
- Избегайте чрезмерного цитирования и не делайте пример слишком объёмным.
- Для оформления примера Вы можете использовать разные способы обращения к тексту: не только цитирование и указание номеров предложений, но и сжатый пересказ.
Что такое мини-вывод/пояснение к примеру?
Мини-вывод/пояснение – вывод из примера (отвечает на следующие вопросы: «Что можно понять из написанного в примере? Что хотел подчеркнуть автор, используя ту или иную конструкцию в тексте?») Помните: хороший пример – залог качественного пояснения. Обратите внимание: при написании сочинения 13.1 мы поясняем, какую роль в тексте играет приведённая в качестве примера лингвистическая единица, то есть снова работаем не с содержанием текста, а со значением конкретных тропов, приёмов, грамматических средств и т.п.
Клише для мини-вывода/пояснения:
- Автор хотел показать, что …
- Автор показывает/стремится показать …
- Читатель понимает/видит/осознаёт/может понять: …
- Мы осознаём/видим/можем понять/понимаем: …
Важные моменты:
- Рекомендуется писать пояснение после примера.
- Делайте отсылку к тому, что написано в первом абзаце, связывайте написанное с Вашим ответом на вопрос из формулировки задания.
Вывод
Вывод – обобщение написанного; он необходим для логического завершения работы.
Клише:
- В заключение хотелось бы отметить, что …
- Таким образом, …
- Хочется верить, что читатели задумаются о том, (вопрос из формулировки задания), и осознают, что …
