Клише для сочинения 13.2

Клише для сочинения 13.2

 

Сочинение 13.2 состоит из нескольких частей:

 

1. Объяснение содержания фрагмента (в формулировке задания будет цитата. Вам нужно будет пояснить её, то есть раскрыть смысл высказывания) 
    
2. Пример №1 из текста

• пример из текста
• мини-вывод/пояснение
   

3. Пример №2 из текста

• пример из текста
• мини-вывод/пояснение
   

4. Вывод 

 

Объяснение содержания фрагмента:

1. В предложенном для анализа тексте есть следующие слова: …
2. В отрывке есть следующие слова: …
3. Смысл этого фрагмента я понимаю так: …
4. После прочтения этого(-их) предложения(-й) я понял/поняла, что …
5. Смысл этого(-их) предложения(-й) я понимаю так: …

 

Пример №1 из текста:

1. В тексте (Имя Отчество Фамилия автора) говорится о том, как…
2. В тексте (Имя Отчество Фамилия автора) рассказывается, как…
3. В тексте (Имя Отчество Фамилия автора) описан герой, который…

 

Логические переходы внутри примера: 

1. Автор обращает внимание читателя на …, чтобы … 
2. Автор акцентирует внимание на (чём-то), чтобы …
3. Автор подробно описывает …, чтобы … 
4. Также необходимо сказать о …
5. Хотелось бы обратить внимание на следующие слова: …
6. Далее стоит отметить/хотелось бы отметить/стоит обратить внимание на … 
7. Далее стоит/важно сказать о …
8. Кроме того,/Более того, необходимо обратить внимание на…

 

Пример №2 из текста:

1. Также в тексте говорится о том, как…
2. Также в тексте описан герой, который…
3. Также в этом отрывке рассказывается о том, как…
4. В предложении(-ях)…говорится о том, как…
5. Кроме того, стоит обратить внимание на…
6. Более того, важно отметить, что…

 

Мини-вывод/пояснение:

1. Автор хотел показать, что …
2. Автор показывает/стремится показать …
3. Автор хотел донести до читателя важную/следующую мысль: … 
4. Читатель понимает/видит/осознаёт/может понять: … 
5. Мы осознаём/видим/можем понять/понимаем: … 

 

Вывод: 

1. В заключение хотелось бы отметить, что …
2. Таким образом, …
3. Хочется верить, что читатели задумаются о том, почему/как …, и осознают, что…