.01 №5. Банк ФИПИ
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Почти с любой точки Красноярска (1) видна старинная каменная часовня на вершине Караульной горы. Основатели города держали там караул. На вершине стояла сторожевая вышка (2) и с неё можно было издалека видеть приближение неприятеля. Когда такое случалось (3) караульные зажигали костёр (4) подавая знак (5) чтобы острог готовился к осаде. В память об этих мужественных людях (6) красноярцы на месте сторожевой вышки (7) поставили деревянную часовню (8) а позднее заменили её каменной.
(Взято из открытого банка заданий ФИПИ)
Почти с любой точки Красноярска (1) видна старинная каменная часовня на вершине Караульной горы. Основатели города держали там караул. На вершине стояла сторожевая вышка, (2) и с неё можно было издалека видеть приближение неприятеля. Когда такое случалось, (3) караульные зажигали костёр, (4) подавая знак, (5) чтобы острог готовился к осаде. В память об этих мужественных людях (6) красноярцы на месте сторожевой вышки (7) поставили деревянную часовню, (8) а позднее заменили её каменной.
1 – запятая не ставится; нет причин.
2 – ставится запятая; перед нами сложное предложение: 1-ая грамматическая основа: «стояла вышка»; 2-ая грамматическая основа: «можно было видеть». Между ними стоит сочинительный союз «И», общего второстепенного члена предложения нет => ставим запятую.
3 – ставится запятая; от главного предложения: «караульные зажигали костёр…» – можем задать вопрос – в каком случае? когда? – к придаточной части: «Когда такое случалось», где «когда» является подчинительным союзом, а «такое случалось» – отдельная грамматическая основа.
4, 5 – ставятся запятые; мы можем заметить деепричастный оборот «подавая знак» => ставим запятые. В цифре 5 мы ставим запятую ещё и потому, что от главного предложения: «караульные зажигали костёр…» – можем задать вопрос – для чего? зачем? – к придаточной части: «чтобы острог готовился к осаде», где «чтобы» является подчинительным союзом, а «острог готовился» – отдельная грамматическая основа.
6, 7 – запятые не ставятся; нет причин.
8 – ставится запятая; перед нами однородные сказуемые; грамматическая основа: «красноярцы поставили, а заменили». Между сказуемыми стоит сочинительный союз «А» => ставим запятую.
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!