4. Выбор верных суждений (Человек и Общество) HIS

4. В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизация образования? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) расширение применения технологий, сберегающих здоровье;

2) акцент на нравственном воспитании учеников;

3) сокращение количества учебных предметов;

4) увеличение времени изучения естественных наук;

5) ориентация на интересы и склонности ученика;

6) компьютеризация образовательного процесса.

4. На уроке обществознания школьники изучали формы познания. Найдите в приведённом списке утверждения, которые соответствуют современным научным взглядам на чувственное и рациональное познание, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Чувственное познание осуществляется в ходе мыслительной деятельности человека, направленной на выявление сущности процессов развития природы и общества.

2) Чувственное познание, в отличие от рационального, не способно постичь объективную истину.

3) Чувственное познание связано с формированием ощущений, восприятий и представлений.

4) Чувственное познание существует в форме суждений и умозаключений.

5) Рациональное познание направлено на отражение мира в теоретических понятиях.

6) Чувственное и рациональное познание взаимосвязаны, несмотря на то, что могут по-разному проявляться в познавательной деятельности.

4. При обсуждении проблем социальной динамики участники научной конференции обратили внимание на противоречивость общественного прогресса. Найдите в приведённом списке подтверждения указанной особенности и запишите цифры, под которыми указаны эти подтверждения.

1) современный мир характеризуется как целостная система

2) страны мира находятся на разных стадиях общественного развития

3) возрастает роль информации, знаний и информационных технологий в жизни людей

4) изменения в разных сферах жизни общества могут быть разнонаправленными

5) сохраняется воздействие природы на жизнь общества

6) прогресс науки и техники имеет неоднозначные последствия

4. В стране Z постоянно развиваются технологии производства. Какие дополнительные факты указывают на то, что страна Z развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) существование сословной системы общества

2) начало становления массовой культуры

3) внедрение конвейерного производства на предприятиях 

4) становление фермерского хазяйства, основанного на наемном труде 

5) стремительный рост городов 

6) преобладание доли сферы услуг в ВВП

4. В стране Н законодательно закреплена сословная структура общества. Какие факты свидетельствуют о том, что в стране Н сохраняется традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Большинство населения страны занято в промышленном производстве.

2)  Основным фактором производства является информация.

3)  Во всех сферах производства в стране Н широко применяются механизмы.

4)  В стране господствуют религиозные ценности.

5)  В сельском хозяйстве и промышленности преобладает ручной труд.

6)  В стране Н наблюдается низкий уровень социальной мобильности.

4. Ученик 10 класса готовит доклад на тему «Деятельность человека». В приведённом списке выберите положения, соответствующие отличительным особенностям деятельности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  носит исключительно репродуктивный характер

2)  в отличие от активности животного обусловлена необходимостью удовлетворения определённых потребностей

3)  может иметь творческий, созидательный характер

4)  создаёт объекты материальной и духовной культуры

5)  преобразует самого человека, его способности, потребности

6)  одна из основных характеристик – целеполагание

4. B стране Z массовое производство уступает место мелкосерийному, товар выпускается малыми партиями. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна начала развиваться как общество постиндустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Наряду с промышленностью развивается сельское хозяйство. 

2) Преобладают семьи патриархального типа. 

3) Снижается уровень социальной мобильности. 

4) В структуре экономики увеличивается доля сферы услуг. 

5) Большое внимание уделяется развитию инновационной экономики. 

6) Главным фактором производства становятся знания и информация. 

4. Представьте, что Вы делаете презентацию к уроку обществознания по теме «Духовная культура». Один из слайдов называется «Искусство». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны признаки искусства.

1) познание мира с помощью слова, цвета и звука

2) значимость художественного вымысла

3) образность и наглядность

4) получение достоверной картины мира

 5) изучение закономерностей развития мира

 6) объективность отражения реального мира

4. Ученик 11 класса Степан готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели деятельности Степана и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) поступление в вуз

2) проведение экзамена

3) консультации педагогов

4) решение задач, выполнение упражнений

5) получение высокого балла.

6) чтение учебников, справочной литературы

4. Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование o культурных предпочтениях одноклассников. Найдите в приведённом списке действия ученика, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) анкетирование одноклассников 

2) наблюдение за поведением одноклассников 

3) описание внешнего вида одноклассников 

4) выявление закономерностей поведения 

5) выдвижение и обоснование гипотезы 

6) формулирование выводов 

4. Представьте, что Вы делаете презентацию к уроку обществознания по теме «Религия как форма (область) духовной культуры». Один из слайдов называется «Мировые религии». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти религии.

1) буддизм

2) синтоизм

3) христианство

4) ислам

5) иудаизм

6) даосизм

4. В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования? Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) увеличение количества учебных предметов 

2) сокращение времени изучения естественных наук 

3) особое внимание нравственному воспитанию учеников 

4) компьютеризация образовательного процесса 

5) ориентация на интересы и склонности ученика 

6) применение технологий, сберегающих здоровье

4. В стране Z развито сельское хозяйство. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Преобладают нуклеарные семьи.

2)  Происходит становление сословной социальной структуры.

3)  Церковь играет значительную роль в общественной жизни.

4)  Низкий уровень социальной мобильности, возможности социальных перемещений ограниченны.

5)  Происходит механизация и автоматизация производства.

6)  Производство приобретает интенсивный характер.

Члены «Клуба любителей древностей», посетив раскопки ряда древних городищ, выдвинули собственную версию их возникновения. Однако профессиональное сообщество археологов и историков признало данную версию ненаучной. Какие из приведённых ниже оснований могли стать основой такой оценки ученых?

1.  Версия опровергала положения, принятые в науке.

2.  Выводы членов клуба не имели логических обоснований.

3.  Предположения любителей древностей не получили практического подтверждения, но они были обоснованы теоретически.

4.  Версия содержала положения, опирающиеся на веру и не имеющие доказательств.

5.  Участники раскопок, археологи и историки, не являются членами клуба.

6.  Разработчики версии признают вмешательство внеземного разума без наличия доказательств.

На экономическом форуме был представлен ряд докладов. Какие из докладов темы которых приводятся ниже, были посвящены экономике как науке? Запишите в порядке возрастания цифры, под которыми они указаны:

1.  основы рационального питания дошкольников;

2.  прогнозирование изменения структуры рынка занятости в постиндустриальном обществе;

3.  деятельность финансовых институтов в условиях глобализации;

4.  принципы успешного рекламирования товаров для детей и подростков;

5.  технологии заготовления природного сырья в хозяйстве народов Крайнего Севера;

6.  прогнозирование колебания цен на энергоресурсы в условиях кризиса.

В прошлом году в крупном европейском городе прошла конференция, в которой приняло участие большинство стран мира. Какие факты свидетельствуют о том, что конференция была посвящена глобальным экологическим проблемам? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1.  На конференции обсуждались проблемы коренных народов Севера, связанные с глобальным потеплением.

2.  Наибольшее внимание привлекло выступление, посвящённое расширению системы образования в странах Центральной Африки.

3.  По результатам конференции было принято решение активизировать просветительскую деятельность в природоохранных зонах.

4.  Страны-участники заявили о необходимости выделения в государственных бюджетах средств на природоохранные цели.

5.  Страны-участницы приняли решение о совместной разработке инновационных энергосберегающих решений в быту.

6.  На конференции осудили попытки некоторых стран работать над разработкой ядерного оружия.

Студент Пётр Иванов готовится к сдаче экзамена. Выберите из предложенного перечня ситуации, в которых он выступал как субъект познавательной деятельности, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1.  Выбрал учебные пособия для подготовки.

2.  Сильно волновался в ночь перед экзаменом.

3.  Забыл прийти на предэкзаменационную консультацию.

4.  Подготовил краткие конспекты по основным вопросам.

5.  С одногруппниками вслух проговорил ключевые положения каждого ответа.

6.  Чтобы снять стресс, слушал накануне экзамена лёгкую инструментальную музыку.

4. На уроке обществознания школьники изучали формы познания. Найдите в приведённом списке утверждения, которые соответствуют современным научным взглядам на чувственное и рациональное познание, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Чувственное познание осуществляется в ходе мыслительной деятельности человека, направленной на выявление сущности процессов развития природы и общества.

2) Чувственное познание, в отличие от рационального, не способно постичь объективную истину.

3) Чувственное познание связано с формированием ощущений, восприятий и представлений.

4) Чувственное познание существует в форме суждений и умозаключений.

5) Рациональное познание направлено на отражение мира в теоретических понятиях.

6) Чувственное и рациональное познание взаимосвязаны, несмотря на то, что могут по-разному проявляться в познавательной деятельности.

Учёные страны Z обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности учеников младших классов. Найдите в приведённом списке действия учёных, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)анкетирование

2)выдвижение и обоснование гипотезы

3)формулирование концепции

4)наблюдение за поведением учеников

5)измерение уровня самооценки учеников

6)выявление закономерностей поведения учеников

Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о культурных предпочтениях одноклассников. Найдите в приведённом списке методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1.  Анкетирование одноклассников.

2.  Наблюдение за поведением одноклассников.

3.  Описание внешнего вида одноклассников.

4.  Выявление закономерностей поведения.

5.  Выдвижение гипотезы.

6.  Формулирование выводов.