18.02 Экономическая жизнь общества
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Экономическую систему можно представить в виде определенной фабрики, на вход которой поступают ограниченные ресурсы, на выходе происходит удовлетворение потребностей, а внутри действуют объективные экономические законы. Целью экономической системы является максимально возможное удовлетворение потребностей в условиях ограниченности ресурсов. Иными словами, целью экономической системы является наиболее эффективное использование ресурсов.
\n Экономическая система состоит из трех взаимосвязанных блоков (подсистем): производства, обмена и потребления. Среду функционирования любой экономической системы создают институты (правила игры), которые привносятся в нее извне, из других систем, либо разрабатываются людьми сознательно. Разумеется, они находятся в зависимости от предшествующего развития и состояния системы. Значение правил игры состоит в расширении или ограничении выбора отдельных экономических агентов, наложении на него дополнительных условий.
\n Фундаментальным институтом являются права собственности – это такие правила, которые определяют, что кому принадлежит. К основным институтам также относят правовые, политические, психологические, морально-этические, религиозные и прочие институты и возникающие на их основе отношения. Они также делятся на формальные (законодательство, договорное право) и неформальные (традиции, обычаи, стереотипы поведения).
\n Значительную часть правил игры формирует экономическая политика страны, и здесь обнаруживается связь микроэкономики с макроэкономикой. При этом решение основных экономических вопросов (Что производить? Как производить? Для кого производить?) в каждой системе осуществляется по-разному.
\n Экономическое явление – это деятельность экономических субъектов или агентов. К ним относятся домохозяйства, отдельные предприниматели, банки, фирмы, ассоциации, объединения, правительственные органы и учреждения и т.д. Положение и роль каждого экономического агента определяются его отношением к ресурсам (факторам) производства. Одни располагают капиталом и обладают экономической властью, определяют формы хозяйствования, участвуют в управлении предпринимательской деятельностью. Другие распоряжаются лишь собственной рабочей силой.
\n На развитие и функционирование экономической системы влияют природно-климатические (местоположение на планете, обеспеченность водой, степень плодородия земель), социокультурные и производственно-экономические факторы (средства труда, предметы труда, технология производства, состояние рабочей силы, формы хозяйствования и собственности и т.д.). <…>.
\n Рассматривают два типа инвестирования: в физические (материальные) активы и в человеческий капитал. Инвестирование в материальные активы (физический капитал) производится с целью увеличения производительности предприятий в форме создания нового оборудования, строительства новых фабрик и заводов, средств коммуникаций и т.д. Инвестирование в человеческий капитал приводит к росту потенциала экономики. Такого рода инвестиции осуществляются в форме увеличения затрат на образование и здравоохранение.
(По Л.П. Куракову)
\n18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трех основных признаков понятия «экономическая система»;
- объясните, как указанные автором формы инвестирования в человеческий капитал приводят к росту потенциала экономики.
(Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Источники:
18. В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) признаки понятия «экономическая система», например:
• нацелена на решения проблемы эффективного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей общества
• определяет способы организации совместной хозяйственной жизни общества
• определяет способы распределения ограниченных экономических благ
• решает основные вопросы экономики: что? как? и для кого производить?
(Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.)
2) объяснение, например: Инвестирование в развитие человеческого капитала способствует росту производительности труда, повышению квалификации и способностей работников, что позволяет развивать производство экономических благ, внедрять наукоемкие технологии, а, значит, позволяет увеличить потенциал национальной экономики. Может быть приведено другое корректное объяснение.
Указания по оцениванию | Баллы |
Правильно приведены два элемента (необходимое количество признаков, корректное объяснение) | 2 |
Правильно приведён только один любой элемент | 1 |
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
Максимальный балл | 2 |
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!