Уравнения в целых числах
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Существуют ли целые числа и
удовлетворяющие уравнению
Подсказка 1
Попробуйте как-то использовать четность.
Подсказка 2
Ого! То есть либо m и n нечетные, либо m и n четные, что тогда можно сказать про разность их квадратов?
Пусть существуют. Заметим, что то есть
и
одной чётности. Если
кратны
то оба квадрата кратны
тогда
кратно
что неверно. Тогда
нечётны, но при
выполнено
то есть разность
снова кратна
противоречие.
нет
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Докажите, что сумма квадратов трех последовательных чисел не может быть кубом целого числа.
Подсказка 1
Попробуйте обозначить за n второе число(так будет намного удобнее).
Подсказка 2
Получили, что 3n^2+2 это наша сумма. При этом, это выражение равно некоторому кубу. Когда у нас есть куб, то по какому модулю можно(и нужно) посмотреть на выражение?
Подсказка 3
Да! Либо 7 либо 9. При этом, у нас есть равенство 3n^2+2=k^3. Стоит посмотреть какие остатки может давать выражение справа и слева по этим модулям и сделать вывод.
Предположим, что это не так, то есть найдутся и
такие что
По модулю квадраты дают остатки только
или
, поэтому левая часть уравнения по модулю
даёт остатки
или
По модулю кубы дают остатки только
или
поэтому правая часть уравнения по модулю
даёт остатки
Поэтому уравнение не имеет решений в целых неотрицательных числах.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение в целых числах
Подсказка 1
Мы с вами знаем, как бывает полезно смотреть на уравнения в целых числах, по какому-то модулю особенно, если присутствуют и числовые коэффициенты —> попробуйте выбрать правильный модуль!
Подсказка 2
Когда не видно явных намёков на конкретный модуль, то можно просто перебрать модуль среди коэффициентов, что нам встречаются – 2, 5 и 7. Двойка нам, например, явно ничего хорошего не даст (y^2=1 по модулю 2 имеет решения), а что насчёт других? Выписывайте таблицы остатков и пробуйте!
Подсказка 3
mod 7 – наш друг тут! Какие остатки дают квадраты по модулю 7? Тогда что можем сказать о числах x и y? Осталось вернутся к исходному уравнению, и противоречие у вас в кармане (напоминание: x^2 кратен 7 —> x^2 кратен 49)
По модулю равенство можно переписать в виде
то есть кратно 7. Рассмотрим остатки квадратов по модулю
, достаточно взять только остатки от
до
, поскольку
остальные им противоположны (а при возведении в квадрат равны):
| |
0 | 0 |
1 | 1 |
2 | 4 |
3 | 2 |
Сумма квадратов даёт только в случае, когда оба числа кратны
, то есть их квадраты кратны
. Но тогда левая часть делится на
, а в правой стоит
. Решений нет.
таких нет
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение в целых числах
Подсказка 1
Перед нами снова дилемма о выборе правильного модуля и пару жирных намёков: куб и число 84 —> на какой модуль они намекают?
Подсказка 2
84=12 * 7, а кубы – намёки на модули 7 и 9. Посмотрев на это уравнение по модулю 7, вы получите уже милое сравнение, для решения которого останется лишь записать таблицу остатков кубов по mod 7
Первое решение. Заметим, что число делится на
, поэтому из уравнения следует, что
должно
делиться на
. Значит, число
должно давать остаток
при делении на
. Но куб целого числа может давать
остатки только
при делении на
(доказать можно просто перебором остатков для
от
до
), поэтому число
может давать остатки только
и не может давать остаток
. Значит, уравнение не имеет решений в целых
числах.
Второе решение. Рассмотрим какие остатки дают числа вида при делении на
. Заметим, что
(отсюда легко
найти и остаток от деления
на
), поэтому достаточно взять только остатки от
до
, поскольку остальные им противоположны
(а при возведении в квадрат минус исчезает и получаются те же остатки):
| | |
0 | 0 | 0 |
1 | 1 | 8 |
2 | 4 | 13 |
3 | 9 | 15 |
4 | 16 | 14 |
5 | 6 | 10 |
6 | 17 | 3 |
7 | 11 | 12 |
8 | 7 | 18 |
9 | 5 | 2 |
Из условия , а такого в таблице нет.
таких нет
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение в целых числах
Подсказка 1
Тут и без подсказки ясно, что разность квадратов может помочь! Но не спешите: действительно ли вы хотите работать с корнем из 2? Может, расписать разность других квадратов?
Подсказка 2
Теперь у нас произведение двух множителей равно какому-то чётному числу – поиграйтесь с делимостью и подумайте, как можно использовать такой вид множителей (чему равна их разность?)
Подсказка 3
Запишите теперь наши множители иначе и подумайте о том, какие квадраты могут отличаться на 1? Забавный факт: разности между членами в последоватетельности квадратов образуют последовательность нечётных чисел
Заметим, что у и
общий делитель является делителем двойки (разности). Так как их произведение четное, то
При этом их произведение удвоенный квадрат. Значит, одно из этих чисел
а второе
Тогда
и значит, что
или
поскольку мы имеем два последовательных квадрата. Если
то
Если
то решений нет.
,
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение в натуральных числах
Подсказка 1
Эх, ну вот почти полный квадрат перед нами – всё портит эта тройка! Стояли бы там 2 или 4 всё бы было получше, не правда ли? Кстати, заметьте, что теперь мы решаем уравнение не в целых, а в натуральных числах – как это может помочь?
Подсказка 2
y^4 = (y^2)^2 – фактически нас просят доказать, что выражение слева является квадратом квадрата, но раз так, то оно и просто квадрат, не правда ли?
Подсказка 3
Вспомните интересный способ доказательства того, что число не квадрат – можно зажать его между двумя соседними квадратами! Если вы всё ещё в недоумении, просто прочтите все 3 подсказки в связке и внимательно!
Поскольку , то
Мы показали, что находится между двумя соседними квадратами, откуда это выражение не может быть квадратом, то есть
не может быть равно
.
таких нет
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение в натуральных числах
Подсказка 1
Кажется, что перед нами совсем какая-то бяка: никаких намекающих коэффициентов и даже никаких ФСУ не поиспользуешь сходу. Но чисто интуитивно кажется, что выражение справа обычно довольно гигантское при больших x и y и не так уж и часто может равняться выражению слева
Подсказка 2
Значит, нам могут помочь оценки! А для них можно ещё одну полезную вещь заметить: симметрию (x,y) <—> (y,x) – она нам позволит не умаляя общности упорядочить переменные: x>=y. Попробуйте 3 слагаемых слева оценить чем-то одинаковым, чтобы они схлопнулись в одно слагаемое!
Подсказка 3
Теперь можно легко получить ограничение на одну из переменных, перебрать натуральные значения, и задача убита!
Уравнение не поменяется от перестановки и
местами, поэтому без ограничения общности можем считать
. Тогда
, тогда
и
. Подставляя в уравнение, имеем
, решений
нет.
таких нет
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите в натуральных числах уравнение
Подсказка 1
Сходу можно раскрыть скобочки и получить квадратный трёхчлен слева – конечно, тут же хочется и полный квадрат выделить, но слагаемое посерединке нам явно неудобно воспринимать, как удвоенное произведение (тем более, что двоек в других слагаемых многовато!) поэтому попробуйте домножить левую и правую части на удобное чётное число!
Подсказка 2
Домножаем на 8, выделяем полный квадрат и думаем над подходящим модулем (оценки же явно тут нам не смогут сильно помочь) – лучше выбирать его с оглядкой на число, которое стоит особняком от переменных
Подсказка 3
Осталось лишь сделать вывод о делимости квадратов. Напоминаю, что если n^2 кратно 3, то n^2 кратно 9, но вот 15 кратно 3 и не кратно 9
Домножим всё на .
может давать остатки
и
при делении на
, а
— остатки
и
. Значит,
и
делятся на
, то есть
их квадраты кратны
. Но тогда
, противоречие.
Замечание. Решение полностью аналогично и в целых числах.
таких нет
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите все пары натуральных чисел и
таких, что
Выражение из левой части должно равняться кубу натурального числа из правой части. Но оценим с обеих частей кубами натуральных чисел левую часть:
Последнее неравенство верно в силу .
Итак, возможны два случая, когда левая часть равняется кубу:
. В этом случае натуральных корней нет.
. Здесь единственным натуральным решением будет
, откуда
.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите все натуральные , для которых число
является квадратом натурального числа.
Заметим, что при наша сумма будет давать остаток 3 при делении на 5, а следовательно не будет являться точным квадратом. Тогда
легко видеть, что нам подходят только
и
.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение в натуральных числах: .
Заметим, что 19 можно получить в виде произведения натуральных множителей лишь одним способом: 1 на 19. Получаем два случая:
|
|
|
|
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Дана операция , действующая по следующему правилу:
. Найдите сумму всех натуральных
, которые
удовлетворяют равенству
.
Распишем равенство :
Перебирая значения от 1 до 4 получаем, что подходит только 3. При
равенство не достигается, ведь
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Натуральное число в системе счисления с основанием
имеет вид
причем
Оказалось, что
-ичная запись
числа
представляет собой семизначный палиндром с нулевой средней цифрой. (Палиндромом называется число, которое читается
одинаково слева направо и справа налево). Найдите сумму
-ичных цифр числа
Источники:
Подсказка 1
Давайте потихоньку "причёсывать" задачу. Что даёт равенство из условия на числа p и q? Это значит, что мы можем записать p = 2s, а q = 5s, где s какое-то целое число. Попробуйте теперь записать x и x² в явном виде, учитывая условие с палиндромом. Получается ли там что-то относительно хорошее? Удобно ещё палиндром как-то обозначить.
Подсказка 2
Ага, получается, что после всех преобразований x= s (2r² + 5) (r + 1). Давайте обозначим палиндром abc0cba, где a, b, c соответственно какие-то цифры r - ичной системы. Тогда сгруппировав слагаемые в x² получится a(1 + r⁶) + b(r + r⁵) + c(r² + r⁴). Выходит нам нужно узнать сумму цифр, то есть 2(a+b+c). Давайте теперь приравняем два представления числа x². Учитывая, что у нас r - ичная система счисления, делимость на какое выражение тогда можно рассмотреть? Можете рассмотреть разные варианты и со временем придёте к нужному.
Подсказка 3
Верно, давайте рассмотрим делимость на (r + 1)², так как x² будет делиться на него, но нам интересна другая часть неравенства. Но появляется вопрос, как же находить остаток при делении степеней r на (r + 1)²? Попробуйте это понять, записав r^n = (1 + r -1)^n и раскрыв по биному Ньютона.
Подсказка 4
Ага, аккуратными вычислениями понимаем, что степень числа r даёт остаток (-1)^n (1-n (r+1)). Ничего страшного, если не получилось вывести, можете просто проверить по индукции, что это правда. Теперь попробуйте применить это к нашему выражению. Какой факт тогда можно понять про числа a, b, c?
Подсказка 5
Ага, из-за ограничения на a, b, c(они в r - ичной системе счисления) можно понять, что b = a + c. И раз мы узнали факт про b, то хорошо было бы тогда оценить именно его, чтобы потом сумму цифр легко найти. Поэтому попробуйте по аналогии посмотреть остаток при делении x² на 1 + r², а точнее сравнение. Там будет хорошо пописать неравенства для r и s, учитывая все ограничения, связанные с делимостью, системой счисления и количеством цифр.
Подсказка 6
Ага, для начала получаем, что r⩾6, и из сравнения, записав двойное неравенство для (9s² − b), будет следовать, что b = 9s². Далее останется только получить из верхнего ограничения для r, что s=1, а значит, b=9. Теперь осталось только посчитать правильно сумму цифр, и победа!
Договоримся писать если
Пусть
Тогда
Из условия на вытекает равенство
(1) |
где — некоторые
-ичные цифры. Сделаем два наблюдения.
1) При любом натуральном
Левая часть кратна
откуда
Поскольку взаимно просто с
на
делится
Но это число лежит в интервале
откуда
2) Приравняем остатки левой и правой частей от деления на
Поскольку взаимно просто с
на
делится
Заметим, что
, иначе число
будет
восьмизначным. Кроме того,
. Поэтому
Таким образом,
Поскольку —
-ичная цифра, из 2) вытекает, что
, откуда
Так как
мы получаем
и
В силу
1) сумма цифр
равна
Замечание.
Прямым вычислением проверяется, что . Таким образом, описанная в условии ситуация реализуется.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Докажите, что для любых натуральных и
число
является составным.
Источники:
Подсказка 1
Такс, число точно будет не простым, если мы разложим наше число на несколько скобок так, что хотя бы 2 из них будут больше единицы! Попробуем сделать это.
Подсказка 2
Заметим, что 2022=6*337; 349=337+12; 72=6*12. Тогда остается вынести общий множитель нескольких слагаемых за скобки.
Подсказка 3
Да, мы получили две скобки: (6x+1)(337x+12y+2). При подстановке любых натуральных x и y каждая из скобок больше единицы, поэтому мы победили!
Попробуем разложить наше выражение на скобочки. Если каждая из них будет больше то мы победили!
Так как и
натуральные, то обе скобки больше
Следовательно, число — составное.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Про различные положительные числа и
известно, что
Во сколько раз большее число превосходит меньшее?
Источники:
Подсказка 1
Если перефразировать условие, то нас просто просят найти отношение a к b. Подумайте, как можно свести данное нам уравнение к уравнение, в котором мы ищем a/b.
Подсказка 2
Давайте перенесем всё в одну сторону, приведем подобные и разделим на b³. Какое уравнение мы получим и как его проще всего решить?
Подсказка 3
Давайте сделаем замену a/b = x. Тогда мы получаем кубическое уравнение x³-6x²+9x-4=0. Внимательно посмотрите на коэффициенты в уравнении, на что они нам намекают?
Подсказка 4
Если сумма коэффициентов уравнения равна нулю, это значит, что единица является корнем данного уравнения. Но в условии сказано, что a не равно b, значит этот корень нам не подходит. Давайте вынесем из нашего уравнения множитель (x-1). Получили квадратное уравнение, решите его и найдите нужное нам отношение.
Рассмотрим и преобразуем разность:
По условию тогда получаем
значит большое число в
раза больше.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пусть — нечётное простое число. Найдите все целые
и
такие, что
Источники:
Подсказка 1
Такс, нам говорят, что p простое. Это очень сильное условие, поэтому давайте попробуем перенести p в правую часть, а всё остальное в левую! И после этого попробуем левую часть разложить на множители.
Подсказка 2
Да, она раскладывается не так уж и легко. Так что, попробуйте вынести (x+y), а дальше подобрать не так сложно)
Подсказка 3
В итоге, должно получиться равенство (x+y)(x-y) ² = -p³. А теперь нам сильно помогает условие на простоту p, ведь мы теперь точно понимаем, чему может равняться каждая из скобок! Всего два случая, в первом квадрат это ±p, а во втором ±1. Осталось решить каждый из случаев
Подсказка 4
Верно, для того, чтобы решить каждую систему, достаточно просто сложить или вычесть её уравнения!
Перепишем уравнение в виде и разложим левую часть на множители:
Таким образом, числа и
являются степенями простого числа
. Но
— чётная степень
значит, множитель
— это нечётная степень
и так как
то
В первом случае имеем
Во втором
Так как — нечётное, то числа
и
в этих наборах — целые.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Существуют ли такие целые положительные и
, что
?
Так как числа положительные, то сократим на .
Правая часть меньше , но больше 0. Значит
, то есть
, так как числа целые. Отсюда левая часть хотя бы
.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите все натуральные и
удовлетворяюшне равенству
Левая часть этого равенства положительна при любом натуральном значении , значит, положительной должна быть и правая часть.
Следовательно, достаточно проверить два натуральных значения
:
и
.
1) Если , то
, то есть
.
2) Если , то
. Таких натуральных
не существует.
,
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите все такие натуральные и
для которых число
является точным квадратом.
Пусть Оба основания сравнимы с
по модулю
Если показатели одной чётности, то сумма степеней даст остаток
при делении на
т.е. не будет точным квадратом. Значит,
и
разной чётности. Пусть
где
— целое
неотрицательное, а
— натуральное. Тогда
Делителями числа
являются только степени тройки, поэтому
откуда
Правая часть этого выражения при
кратна
а левая нет, значит,
т.е.
и
Остатки при делении
на
могут быть равны
а правая часть даёт остаток
Противоречие.
Пусть где
— натуральное, а
— целое неотрицательное. Аналогичными рассуждениями приходим к уравнению
При
получаем ответ. При
правая часть сравнима с
по модулю
Степени семёрки при делении на
дают остатки
поэтому
кратно
Полагая
где
получим
Поскольку
нечётно, то
для некоторого
и
для некоторого
Выразив из первого равенства
и подставив во второе,
после преобразований получим
Правая часть этого равенства делится на
а левая — нет.
Противоречие.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Докажите, что уравнение
не имеет решений в целых числах.
Перепишем уравнение в виде Так как куб целого числа не может давать остаток
при делении на
то
уравнение не имеет решений в целых числах.