Двойной подсчёт
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В классе каждый ученик дружит ровно с шестью другими, и у любых двух учеников есть ровно два общих друга. Сколько учеников в этом классе?
Подсказка 1
Пусть A — один из учеников. Предположим, что X — еще один ученик, отличный от A. Что можно о них сказать?
Подсказка 2
Верно! У них обязательно есть ровно 2 общих друга среди друзей A. А верно ли обратное: обязательно ли у каждой пары друзей A есть общий друг X, отличный от A?
Подсказка 3
Конечно! Это верно в точности по условию задачи. А тогда есть взаимно однозначное соответствие между парами друзей A и учениками, отличными от A! Сколько тогда учеников в классе?
Пусть — ученик,
— его друзья, а
— некоторый ученик, отличный от
По условию у
должно быть ровно два друга
среди
С другой стороны, у любых двух друзей
и
ученика
есть единственный общий друг
отличный от
Поэтому учеников, отличных от
в классе столько же, сколько различных пар, составленных из друзей
то есть
а всего
учеников
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В реке живут выдры. Некоторые из них дружат друг с другом. Возможно ли, что для любого набора из
выдр найдётся ровно
одна другая выдра, которая дружит со всеми выдрами из этого набора?
Подсказка 1
Ясно, что хотя бы у одной выдры должно быть достаточно много друзей. Пока предположим, что у какой-то выдры друзей хотя бы 2001. Можно ли тогда вывести противоречие?
Подсказка 2
Верно! Для каждой группы из 1011 друзей этой выдры вместе с этой выдрой найдется единственная другая выдра, дружащая со всеми этими 1012 выдрами. Тогда простым подсчетом легко найти противоречие! А как доказать, что найдется выдра, у которой хотя бы 2001 друг?
Подсказка 3
Верно! Для каждой группы из 1012 выдр есть ровно 1, дружащая со всеми этими выдрами. Тогда всего таких наборов 1012 и их подруг должно быть столько, сколько существует различных множеств из 1012 выдр. Это число можно оценить сверху, предположив, что у каждой выдры не более 2000 друзей! Может ли быть верна такая оценка?
Предположим, что каждая выдра дружит не более чем с другими выдрами. Будем говорить, что выдра обслуживает группу из
выдр, если она дружит во всеми выдрами из данной группы. По условию, каждую группу из
выдр обслуживает ровно одна выдра.
Поэтому всего обслуживаний будет
и, по нашему предположению, каждая выдра обслуживает не более
групп. Тогда имеем
неравенство:
то есть
откуда получаем противоречие. Значит, существует выдра которая дружит с хотя бы
другой выдрой. Рассмотрим все
возможные группы из
друзей выдры
Каждую такую группу вместе с
должна обслуживать какая-то другая выдра, причём
разным группам должны соответствовать разные выдры, так как в противном случае найдётся выдра
которая дружит с хотя бы
друзьями выдры
что запрещено условием (этих
выдр будут обслуживать обе выдры
и
но
откуда
получаем противоречие.
Невозможно
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
По кругу стоит тарелок, на них лежат булочки (на тарелке может быть любое число булочек или вовсе их не быть). Известно,
что на любых
подряд идущих тарелках лежит суммарно хотя бы
булочек. При этом ни одну булочку ни с одной
тарелки нельзя убрать так, чтобы это условие не нарушилосъ. Какое наибольшее суммарное число булочек может лежать на
тарелках?
Источники:
Подсказка 1
Что можно выделить для каждой тарелки, если из этой тарелки нельзя убрать булочку, чтобы условие не нарушилось?
Подсказка 2
Для каждой тарелки можно выделить цепочку длины 20, которая "испортится", если убрать из этой тарелки булочку. Как много может быть таких различных цепочек? А таких, что ни одна не покрыта другими? Благодаря такой оценке мы сможем сделать оценку на суммарное количество булочек в этих цепочках.
Подсказка 3
Докажите, что указанных цепочек, ни одна из которых не покрыта полностью другими, не больше 10.
Пример. Пронумеруем тарелки по кругу и положим по булочек на тарелки, номера которых делятся на
Остальные тарелки будут
пустыми. Тогда для каждой непустой тарелки найдутся
подряд идущих тарелок, среди которых она — единственная непустая. Поэтому
булочку с неё снять нельзя.
Оценка. Пусть ни одной булочки убрать нельзя. Тогда для каждой непустой тарелки есть цепочка из
тарелок, содержащая
в которой суммарно ровно
булочек. Рассмотрим все такие цепочки.
Докажем, что если цепочек не меньше то одна из цепочек покрыта остальными. Предположим противное, возьмём тогда
цепочек и выделим в каждой из них тарелку, не покрытую остальными цепочками. Обозначим эти тарелки
двигаясь по
часовой стрелке, так что
принадлежит цепочке
Тогда каждая тарелка на дуге между соседними
и
принадлежит не более
чем двум цепочкам
и
Отсюда:
Противоречие.
Если одна цепочка покрыта остальными, выбросим её. Продолжая так далее, дойдем до ситуации, когда у нас (различных)
цепочек не более и эти цепочки покрывают все непустые тарелки. Тогда в них не более
булочек, тем самым оценка
доказана.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Замечание. Вариация оценки. Пусть ни одной булочки убрать нельзя. Тогда для каждой непустой тарелки есть цепочка из
тарелок, содержащая
в которой всего ровно
булочек. Если такая цепочка граничит с пустой тарелкой, то можно рассмотреть новую
цепочку — эту пустую тарелку добавить, а одну тарелку с противоположного края удалить, и в новой цепочке будет не
более
булочек, а значит, ровно
булочек. Двигаясь так по кругу, получим, что любая тарелка (не только непустая)
входит в какую-то цепочку, содержащую ровно
булочек. Рассмотрим все такие цепочки. Вместе они покрывают все
тарелок.
Заметим, что если какая-то тарелка принадлежит сразу трём цепочкам, то одна из этих трёх цепочек содержится в объединении двух других (тут мы используем, что цепочки «не слишком длинные» — три цепочки не могут покрыть весь круг) и такую цепочку можно выкинуть, сохранив условие «цепочки покрывают все тарелки». Действуя так, можно добиться ситуации, когда никакие три цепочки не имеют общей тарелки. Тогда перекрываются между собой только «соседние» цепочки.
Занумеруем цепочки, идя по кругу. Если цепочек хотя бы то имеется
неперекрывающихся цепочек длины
(например, цепочки
с нечётными номерами), что невозможно, так как всего тарелок меньше
Значит, цепочек не более
а тогда булочек не более
булочек
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В олимпиаде участвовали человек. Все решали одинаковые
задач. Будем называть задачу простой, если её решили
больше половины человек. Может ли оказаться, что все задачи были простыми, но каждый человек решил меньше половины
задач?
Подсказка 1
Попробуйте посчитать общее число верных решений двумя способами: через количество участников и через количество задач. Как через эти оценки можно получить противоречие?
Подсказка 2
С одной стороны, если каждый участник решил меньше половины задач, то это даёт верхнюю оценку на число решений. С другой стороны, если каждая задача оказалась «простой» и её решили больше половины участников, то это даёт нижнюю оценку. Сравните эти оценки.
Посчитаем число верных решений двумя способами. Каждый из учеников решил менее, чем
задач. Значит, всего верных решений
менее, чем
С другой стороны, если задача оказалась простой, то её решили более, чем
человек. Тогда верных решений более, чем
что приводит нас к противоречию.
не может
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В классе 21 ученик. Каждый день какие-то пары из них жмут друг другу руки, а какие-то — нет. Известно, что всего за месяц было совершено 2020 рукопожатий. Докажите, что можно выделить группу из шестерых человек так, чтобы между детьми из этой группы было совершено не менее 145 рукопожатий.
Предположим противное: в любой группе из шести учеников количество рукопожатий строго меньше 145. Рассмотрим все возможные
комбинации групп из шести человек. Общее количество таких комбинаций равно По нашему предположению, в каждой из этих групп
совершено не более 144 рукопожатий. Следовательно, суммарное количество рукопожатий во всех комбинациях не больше, чем
С
другой стороны, каждое рукопожатие между двумя конкретными учениками учитывается в
различных группах из шести человек (так
как остальные 4 человека выбираются из оставшихся 19 учеников). Тогда суммарное минимальное количество рукопожатий во всех
комбинациях можно выразить как
Сравним это число с
После сокращения факториалов получаем
Это приводит нас к противоречию. Значит, найдётся группа из шести человек, в которой было совершено хотя бы 145 рукопожатий.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Докажите, что в графе с вершинами и
ребрами число треугольников не меньше
Первое решение. Граф называется дополнительным для графа
если
имеет то же множество вершин, что и
а ребро
между вершинами
проводится тогда и только тогда, когда в
соответствующие вершины несмежны.
Назовём антитреугольником тройку вершин, которые не образуют треугольник. Оценим число антитреугольников. Всего антирёбер
Пусть путей длины 2 в дополнительном графе а треугольников в дополнительном графе
Каждое антиребро входит в
антитреугольника. Покажем, что антитреугольников всего
Для этого заметим, что каждый антитреугольник
учтён в
этой сумме 1 раз. Действительно, если в
одно антиребро, то мы посчитали его только в первом слагаемом. Если в
два антиребра, то
они образуют один путь длины 2, тогда
учитывается в слагаемом
дважды и вычитается один раз, благодаря вычитанию
Если же в
три антиребра, то они образуют три пути и один треугольник и, следовательно,
трижды учитывается в первом слагаемом,
три раза вычитается, благодаря вычитанию
и учитывается еще 1 раз в слагаемом
Теперь оценим
Действительно, каждый
треугольник содержит в себе 3 пути, а каждый путь лежит внутри одного треугольника. Значит, число антитреугольников не более
Пусть — степень
-ой вершины в дополнительном графе. Каждый путь длины 2 содержит ровно одну центральную вершину, так
что
По неравенству о средних оценим
Тогда всего антитреугольников не более, чем
Подставляя в оценку из условия вместо
получаем:
Мы добавили к требуемой оценке число, которое не меньше числа антитреугольников, и получили в точности количество всех троек
вершин. Значит, треугольников не меньше что и требовалось.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Второе решение. Пусть — степень
-ой вершины графа. Рассмотрим ребро
количество треугольников
в которые
данное ребро входит, равно числу общих соседей вершин
Пусть
— число вершин, смежных с
или
Очевидно, что
Тогда по формуле включения-исключений имеем:
Суммируя по всем ребрам и учитывая, что каждый треугольник считается трижды, общее число треугольников не
меньше
Каждый появляется каждый раз, когда
является концом ребра из
, то есть
раз; всего пар
, значит
вычитается
раз. По неравенству Коши–Буняковского:
Наконец, сумма Следовательно,
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В -элементном множестве выбрали
трехэлементных подмножеств. Известно, что каждые два элемента входят вместе ровно в одно
выбранное подмножество. Докажите, что
Подсказка 1:
Попробуйте вычислить количество трехэлементных множеств через пары элементов.
Подсказка 2:
Обратите внимание на то, что каждая пара элементов встречается лишь один раз в каком-либо из подмножеств, а каждое подмножество содержит ровно 3 пары.
Каждая пара элементов встречается только в одном из подмножеств. Всего в элементном множестве
пар элементов. Каждое
трёхэлементное множество содержит
пары элементов. Значит,
что и требовалось.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Некая комиссия собиралась раз. Каждый раз на заседаниях присутствовали по
человек, причем никакие два из членов комиссии не
были на заседаниях более одного раза. Докажите, что число членов комиссии больше
Подсказка 1:
Обратите внимание на то, что каждая пара бывала вместе не более чем в одной из комиссий. Сколько пар побывало на всех комиссиях?
Подсказка 2:
Это позволяет оценить снизу общее количество пар людей в комиссиях. Оно не меньше, чем суммарное количество пар людей в каждой из 40 комиссий.
Подсказка 3:
Значит, общее количество пар n(n – 1) / 2 не меньше, чем суммарное количество пар людей в каждой из 40 комиссий. Теперь можно доказать, что n > 60.
Пусть в комиссии членов. На каждой из комиссии присутствует
пар её членов. Учитывая, что никакие две пары не бывали на
комиссии дважды и более, на
комиссиях побывало
различных пар. Значит,
или же
Левая часть возрастает на натуральных и при
неравенство не выполняется. Следовательно,
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В классе учеников, каждый из которых дружит ровно с шестью одноклассниками. Найдите число таких различных
компаний из трёх учеников, что в них либо все школьники дружат друг с другом, либо каждый не дружит ни с одним из двух
оставшихся.
Подсказка 1:
Назовём галочкой тройку вершин A, B, C, где B — центральная вершина. Если есть ребро AB, но нет ребра BC, назовём такую галочку разноцветной. С помощью этого понятия можно посчитать количество нужных троек.
Подсказка 2:
Сколько разноцветных галочек в неподходящей тройке? А в подходящей?
Подсказка 3:
Каждая вершина соединена с 6 другими вершинами и не соединена с 13. Это позволяет посчитать, в скольких разноцветных галочках вершина является центральной.
Рассмотрим граф знакомств в классе. Будем считать разноцветные галочки: для вершины пары
такие, что
дружит
с
и не дружит с
Заметим, что в каждой тройке, не подходящей по условию, ровно две разноцветные галочки,
а в подходящих — ноль. Каждая вершина является центральной в
разноцветных галочках. Значит, всего таких
галочек
Тогда троек, не подходящих по условию, вдвое меньше: 780. А подходящих троек
360
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пусть степени вершин графа равны
…,
и каждая из них не меньше 4. Докажите, что количество полных пятивершинных
подграфов этого графа не превосходит
Будем называть галочкой с центром в пятёрку вершин
такую, что рёбра
проведены. Заметим,
что в полном подграфе на 5 вершинах содержится 5 галочек, при этом вершина степени
является центральной для
вершин. Таким
образом, всего галочек в графе
а полных подграфов на пяти вершинах не более
что и требовалось доказать.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В один прекрасный день школьников написали тест. Учитель проверил работы и заметил, что для любых двух вопросов теста найдутся
хотя бы
школьников, каждый из которых ответил правильно ровно на один из этих двух вопросов. Докажите, что в тесте было не более
вопросов.
Рассмотрим двудольный граф, в котором в одной доле будут школьники, а в другой — вопросы. Ребро будем проводить, если школьник
ответил на вопрос. Будем называть галочкой с центром в тройку вершин
такую, что из рёбер
и
проведено только
одно. Пусть в тесте было
вопросов. Посчитаем галочки с центром в доле школьников. Если школьник ответил на
вопросов, то он
даёт
галочек. Тогда всего галочек не более По условию для каждой пары вопросов найдётся не менее шести галочек, которые смотрят
на эти два вопроса. То есть галочек должно быть не менее
Таким образом, получаем неравенство
Отсюда и
что и требовалось доказать.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
бюрократов разбиты на
комиссии по
человек. Докажите, что найдутся такие два бюрократа из разных комиссий, что в третьей
есть либо
человек, знакомых с обоими, либо
человек, не знакомых с обоими.
Для трёх бюрократов из разных комиссий будем говорить, что
и
похожи для
если
либо знаком с обоими
бюрократами
и
либо незнаком с обоими. Для каждой пары бюрократов из разных комиссий найдём количество бюрократов в
третьей комиссии, для которых они похожи. Оценим сумму
всех этих
чисел. В каждой тройке бюрократов
из
разных комиссий есть либо две пары знакомых, либо две пары незнакомых между собой. Значит, два из них являются похожими для
третьего, и вклад каждой тройки в сумму
не менее
Следовательно, сумма
не меньше, чем число троек бюрократов, то
есть:
Поэтому одно из слагаемых не меньше то есть не меньше
Таким образом, какая-то пара бюрократов из разных
комиссий является похожей не менее чем для
бюрократов из третьей. Значит, эти два бюрократа либо знакомы хотя бы с
бюрократами из оставшейся комиссии, либо незнакомы хотя бы с
бюрократами из оставшейся комиссии.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В ряд стоят коробок. В них суммарно лежит
шариков. За один ход можно выбрать коробку и переложить из нее в каждую соседнюю
коробку по одному шарику. Докажите, что, какие бы операции ни делались, рано или поздно хотя бы один шарик окажется в крайней
справа коробке.
Подсказка 1.
Что часто помогает в задачах с процессом, где требуется доказать, что он конечен?
Подсказка 2.
Верно! Полуинварианты как раз помогают, ведь конкретная величина изменяется только в одну сторону. Что здесь им может быть?
Подсказка 3.
Хотим так придать веса коробкам и соответственно шарикам, чтобы общая сумма весов шариков увеличивалась, причём на величину, которую мы сможем оценить снизу константой.
Подсказка 4.
Попробуйте в качестве весов взять какие-то понятные функции, чтобы вес сильно увеличивался слева направо.
Предположим, что в самой правой коробке никогда не появится шарик. Шариков — а используемых коробок
значит, по
принципу Дирихле в какой-то коробке всегда будет хотя бы 2 шарика и операцию можно будет сделать. Дадим
-й коробке вес
и пусть
в каждый момент времени шарик имеет вес коробки, в которой он лежит. Тогда общий вес шариков после операции увеличивается, причём
хотя бы на 1, ведь или вес
заменяется на
или вес 1 заменяется на 2. Но суммарный вес, с другой стороны, всегда не
больше
Отсюда получаем противоречие, ведь из рассуждений выше таких увеличений может быть не больше
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Есть бесконечно много комнат в ряд, в некоторых живут пианисты (всего их конечное число, в комнате может жить несколько пианистов). Каждый день одна пара пианистов в соседних комнатах решает, что они мешают друг другу играть, и разъезжается — левый пианист в соседнюю комнату слева, а правый пианист — в соседнюю комнату справа. Докажите, что через некоторое время переселения прекратятся.
Рассмотрим произвольные три подряд идущие комнаты (с номерами
). Если в одной из них когда-нибудь окажется
пианист, то эта тройка комнат уже никогда не опустеет: чтобы покинуть эту тройку, пианист должен переселиться из
-й комнаты в
-ю (или из
-й в
-ю, что рассматривается аналогично), но тогда кто-то переселяется из
-й в
-ю, и
на этом шаге рассматриваемая тройка комнат непуста. Разобьём весь коридор на тройки (например, тройки вида (
) для целых
). Количество «занятых» троек не превосходит количества пианистов, и «занятые» тройки не
освобождаются, следовательно, пианисты никогда не покидают некоторую ограниченную часть коридора. С другой стороны,
сумма квадратов номеров комнат, в которых живут пианисты (с учетом кратности) при каждом переселении возрастает,
поскольку
Но в силу ограниченности той части коридора, где находятся пианисты, сумма квадратов номеров не может возрастать бесконечно. Значит, когда-нибудь переселения прекратятся.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Четверть плоскости с положительными координатами разбили на клетки В некоторых клетках получившейся доски лежат фишки.
Разрешается убрать фишку с клетки, имеющей координаты
и поставить по фишке в клетки
и
, при этом
запрещается ставить более одной фишки в клетку. Изначально в трёх левых нижних клетках, образующих уголок, стоит по фишке.
Докажите, что такими операциями нельзя добиться того, чтобы они стали пустыми.
Пусть клетка с координатами имеет вес
тогда в процессе сумма весов клеток для каждой фишки не изменяется,
ведь
Предположим, что мы добились того, что в этих трёх клетках нет фишек. Изначально сумма весов была равна 2. По итогу она меньше, чем сумма весов всех клеток, кроме этих трёх. Если считать по столбцам, то эта сумма равна:
Мы пользовались тем, что сумма бесконечного ряда обратных к натуральным степеням двойки равна 1.
Но тогда получаем противоречие, ведь сумма весов не могла стать меньше 2. А значит, требуемое доказано.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
По кругу стоят детей. У них есть суммарно
печенек. За один ход ребенок может передать одну печеньку своему соседу. Причем,
пожадничав, в этот же момент он сразу съедает одну из своих печенек. Для каких
можно утверждать, что при любом
начальном распределении печенек ребята могут действовать так, чтобы передать хотя бы одну печеньку голодному мальчику
Вите?
Расставим веса детям так, что если между ребёнком и Витей стоит промежутков между детьми (берём минимальное из расстояний), то
его вес равен
Пусть вес печеньки равен весу ребёнка, у которого она находится. Заметим, что наша операция не увеличивает сумму
весов печенек. Пусть наиболее удалённого от Вити ребёнка зовут Никита.
Пусть Тогда рассмотрим ситуацию, где все печеньки находятся у Никиты. Его вес равен 1. Тогда сумма весов печенек меньше
и если бы в процессе печенька появилась у Вити, то сумма весов стала бы не меньше
Отсюда получаем противоречие. Значит,
не подходит.
Докажем, что подойдёт. Рассмотрим любое распределение печенек. Пусть у Никиты
печенек, тогда в одной из половин, на
которые Никита и Витя делят круг, находится не менее
печенек. Их общий вес не меньше
откуда общий вес печенек в этой
половине с Никитой не меньше
Запустим процесс: пусть если у кого-то из них хотя бы 2 печеньки, то он отдаёт одну по направлению к
Вите и одну съедает. Тогда сумма весов печенек не изменяется. Процесс конечен и если печеньки у Вити не появилось, то сумма весов стала
не больше
что меньше изначальной суммы весов у этих людей, откуда и получаем противоречие.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В школу ходят девочек и
мальчиков. Каждый мальчик дружит по крайней мере с одной девочкой, каждая девочка — не более чем с
десятью мальчиками. Также известно, что у каждого мальчика друзей-девочек было больше, чем у каждой из этих девочек —
друзей-мальчиков. Докажите, что
Дадим каждой девочке заряд 1, тогда суммарный заряд равен Если девочка дружит с
мальчиками, то пусть отдаст каждому из них
заряд
Если мальчик дружит с
девочками, то каждая из них дружит не больше чем с
мальчиками
а значит,
отдаст ему заряд не меньше
Значит, каждый мальчик получит заряд не меньше
что не меньше
Тогда суммарный заряд
мальчиков не меньше
при этом он равен
Отсюда получаем неравенство
которое легко преобразуется к требуемому
виду.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Квадрат клеток разбит на
-тетрамино. Докажите, что найдется прямая, идущая по линии сетки, которая хотя бы 6 из этих
фигур разрезает на две фигурки из двух клеток.
У каждого -тетрамино есть линия сетки, которая разрезает ее на два домино. Сопоставим каждой фигуре одну такую линию. В квадрате
имеется
внутренних вертикальных и
внутренних горизонтальных линий, всего
Тогда по принципу Дирихле найдётся
линия, которая пересекает не менее
фигур, то есть она разрезает как минимум шесть -тетрамино на две фигурки из двух клеток.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В каждой клетке таблицы стоит одна из цифр. Изначально во всех клетках таблицы стоят нули. У каждой строки и у каждого
столбца есть кнопка, которая увеличивает все числа в этой строке или столбце на
(при этом девятки заменяются на нули).
Петя понажимал на какие-то кнопки. Докажите, что таблицу можно вернуть к первоначальному состоянию, нажав на
кнопки
Обозначим через количество нажатий
-й строки, а через
количество нажатий
-го столбца, взятые по модулю
тогда в клетке
после исходных нажатий стоит число
(a) Можно считать, что каждый ряд нажат не более раз. Значит, можно считать, что
и
для всех
Вернём таблицу к нулям так: нажмём
-ю строку ещё
раз, а
-й столбец ещё
раз. Тогда в каждой клетке
окажется нуль. При этом каждая строка и каждый столбец нажимаются не более
раз, всего не более
нажатий.
(b) Зафиксируем число Для каждой строки можно нажать кнопку столько раз, чтобы общее количество её
нажатий стало сравнимо с
по модулю
Для каждого столбца сделаем так, чтобы его количество нажатий стало
сравнимо с
по модулю
Тогда в клетке
получим остаток
то есть таблица
обнулится.
Посчитаем, сколько нажатий требуется. Для фиксированной строки при переборе всех …,
количество дополнительных нажатий
последовательно принимает значения
…,
в некотором порядке, их сумма равна
Для строк это даёт
нажатий. Аналогично для
столбцов получаем ещё
. Всего за все
сумма равна
Поскольку
рассматривалось
разных значений
найдётся хотя бы одно, для которого количество нажатий не превосходит
Следовательно,
таблицу можно обнулить, нажав не более
раз.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Клетки таблицы заполнены натуральными числами от
до
причем каждое число встречается ровно
раз. Докажите,
что в некоторой строчке или некотором столбце встречается не менее
различных чисел.
Подсказка 1
Давайте введëм для каждого числа пару весов 1/i и 1/j, где i количество таких же чисел в одной строке с выбранным, а j - то же самое, но в столбце. Попробуйте порассуждать в этих терминах.
Подсказка 2
Давайте зайдëм с конца решения. Было бы здорово, если бы мы нашли какую-то строчку или столбец, в которой сумма первых весов чисел не меньше 10 по всем числам. Это возможно, если либо сумма первых весов не меньше 1000, либо если сумма вторых меньше не 1000. А это возможно если сумма всех первых и вторых весов не меньше 2000. Вам осталось это доказать.
Сопоставим каждому числу в таблице пару весов где
— количество таких же чисел в одной строке с выбранным (включая его), а
— количество таких же чисел в одном столбце с ним. Назовем полным весом числа из таблицы сумму двух его весов. Для каждого
оценим снизу сумму полных весов чисел, равных
Пусть такие числа входят в
строк и
столбцов. Заметим, что тогда числа,
равные
могут стоять только в пересечении таких строк и столбцов, откуда
Заметим, что в каждой строке из
сумма
первых весов чисел, равных
равна
Аналогично со вторыми весами и столбцами. Тогда вся сумма полных весов равна
Если теперь просуммировать полученные неравенства по всем то получим, что сумма полных весов всех чисел в таблице не меньше
По принципу Дирихле либо сумма первых весов не меньше
либо сумма вторых весов не меньше
Не нарушая
общности, пусть верно первое предположение. Тогда в какой-то строчке сумма первых весов чисел не меньше
Но с другой
стороны легко видеть, что сумма первых весов одной строчки равно количеству различных чисел в этой строчке, то есть в найденной строке
не менее
различных чисел.