Логарифмические, показательные, рациональные неравенства на Ломоносове
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите все такие наборы чисел , что
и при всех
выполнено равенство
Подсказка 1
Хм, выражение слева от знака равенства очень напоминает квадрат разности. Действительно, так оно и есть! Давайте часть логарифмов перенесём в другую сторону, добавим к обоим частям уравнения кое-что и получим настоящий квадрат разности!
Подсказка 2
Теперь внимательно посмотрим на получившуюся формулу. Действительно, квадрат суммы всегда неотрицателен, значит все логарифмы в последовательности по модулю ≥ 3. Нетрудно доказать, что если хотя бы один из логарифмов равен 3, то все остальные тоже равны 3, аналогично если хотя бы 1 равен -3, то все другие тоже равны -3.
Подсказка 3
Но что же делать, если какой-то логарифм строго больше 3. Как-то сложно разбираться с таким случаем. Давайте попробуем доказать, что такого не бывает. Для этого представим, что какой-то логарифм строго больше 3 и выпишем цепочку неравенств, которая из этого следует.
Можно переписать данное уравнение так:
Отсюда следует, что для любого
от 1 до
и так как
, то
верно для любого
. Заметим,
что если
для некоторого
, то
,
и т. д. и тогда для любого
верно
. Аналогично, если
для некоторого
, то тогда для любого
верно
. Далее будем считать, что
.
Предположим, что для некоторого верно, что
. Тогда из равенства
следует,
что
и
. Отсюда следует, что
положительное и
больше 3. Аналогично, из этого следует, что
,
положительное и больше 3 и т. д. Но
тогда
Аналогично, в случае когда для некоторого верно, что
, то для последующих
будет последовательно
устанавливаться, что
,
отрицательное и меньше -3.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Источники:
Подсказка 1
Найдем ОДЗ и разберемся с каждой скобкой по очереди, начнем с логарифмов. Вспомним, что log_a(b) - log_a(c) на ОДЗ имеет такой же знак, что и выражение (а-1)(b-с). А чему оно равно?
Подсказка 2
Оно просто равно 12-4x, просто напишем это выражение вместо скобки с логарифмами. Перейдем к модулям. Заметили ли Вы, что в связи с ОДЗ они раскрываются однозначно? Причем скобка с модулями и 12-4х имеют общий множитель.
Подсказка 3
У нас получается (х-3)^2 * (скобка с косинусами). Замечаем, что тройка - корень, а иначе скобку второй степени можно убрать. Найдем, в каких точках скобка с косинусами обнуляется (разность косинусов - была какая-то формулка), и сопоставим это с ОДЗ.
ОДЗ:
На ОДЗ а по формуле разности косинусов
По методу рационализации знак на ОДЗ совпадает со знаком
В итоге получаем неравенство
На ОДЗ
поэтому
Учтём решение сразу запишем в ответ. Остаётся неравенство
На ОДЗ
поэтому неравенство равносильно
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Подсказка 1
Очень хорошим действием было бы найти область определения. Тогда, когда мы будем работать с аргументами логарифмов, мы сможем сразу учесть их знак.
Подсказка 2
Да, (х-4)² после вынесения степени преобразуется в 4-х, (3-х)³ - в 3-х. Теперь вспомним, что на ОДЗ log_a(b) имеет такой же знак, что и выражение (a-1)(b-1). Сделаем так с двумя логарифмами.
Подсказка 3
Правильно располагаем корни на числовой прямой при решении методом интервалов и не забываем про ОДЗ.
Перепишем неравенство
Отсюда ОДЗ: . То есть
и
.
Здесь , потому можно преобразовать неравенство
Применим метод рационализации, выражение слева можно заменить на
Осталось упорядочить корни, учесть, что и заключить
. Здесь
исключаются,
поскольку не входят в ОДЗ.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Источники:
Подсказка 1
Аргументы логарифмов очень похожи между собой. Быть может, есть смысл преобразовать выражение так, чтобы из всего разнообразия аргументов у нас осталось только 2 различных?
Подсказка 2
Преобразуйте неравенство так, чтобы из логарифмов остались лишь те, что с аргументами 5 + 2/x и x^2.
Подсказка 3
Выходит, что у нас произведение скобок больше 0...разберем случаи! Одна из скобок выглядит проще, поэтому разберем случаи ее знаков)
Подсказка 4
Разберите случаи x < -2/5 и x > 0. Обратите внимание, что ОДЗ помогает отсечь некоторые промежутки!
ОДЗ :
Сделаем преобразования:
Используя ограничение из ОДЗ, имеем два случая:
1) При
где причем
2) При
Объединяя промежутки, получаем:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Подсказка 1
Можно было бы просто возвести обе части в квадрат, но не стоит забывать про ОДЗ. Не очень хочется долго считать возможные значения для каждого корня. Как можно покороче всё раскрыть?
Подсказка 2
Верно, мы можем просто записать условие, что меньшая из частей неравенства неотрицательна, получая цепочку неравенств. Решая её и пересекая значения, мы и найдём правильный ответ
Обе части неравенства неотрицательны, поэтому спокойно возводим в квадрат, не забыв про ОДЗ
Заметим, что все решения неравенства, удовлетворяющие , будут удовлетворять и
, поэтому решать
отдельно второе неравенство и находить в явном виде ОДЗ избыточно.
Получаем:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Источники:
Подсказка 1
Что интересного можно заметить про основания наших выражений? По свойствам степеней в правой части возведём (√2 + √3) сначала в -1 степень, а потом уже во всё что остаётся.
Подсказка 2
Если верно преобразовать основание в правой части, то перед нами теперь сравнение показательных функций с одинаковыми основаниями. А как мы обычно работаем с такими неравенствами?
Подсказка 3
Как наши основания сравниваются с единичкой: больше они или меньше? В связи с этим, сохраняется ли знак сравнения для показателей степени.
Подсказка 4
Заметим, что новые основания степеней взаимно обратны по свойствам логарифма. А значит мы можем провернуть тот же фокус, что делали с исходным неравенством: в левой части вынесем из показателя степени минус и возведём log₂3 сначала в -1 степень.
Подсказка 5
Снова оценим основания и перейдём к сравнению показателей. Осталось решить обычное квадратное неравенство и задачка убита!
По формуле разности квадратов . Поэтому неравенство эквивалентно
Так как основание степени слева и справа одинаковое и меньше единицы (ведь то неравенство
равносильно
Остаётся провернуть тот же фокус, используя . Получим
Так как
В итоге по методу интервалов
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Подсказка 1
Сразу запишем ОДЗ:) Какое преобразование сделаем, чтобы избавиться от дробей?
Подсказка 2
Домножим обе части неравенства на корень из произведения! Какие два случая хочется разобрать?
Подсказка 3
Если разность корней отрицательна, то всё хорошо. А как будем решать, если обе части неравенства получились положительными?
Подсказка 4
Возведем обе части в квадрат!
Подсказка 5
Отлично, получилось квадратное уравнение относительно корня из произведения. Осталось решить, сделать обратную замену и не забыть про ОДЗ ;)
Запишем ОДЗ: Домножим обе части на положительное
и получим
Левая часть не положительна при
Значит, при неравенство выполнено. Если же
то обе части полученного неравенства положительны, то есть
его можно возвести в квадрат:
Делаем замену и получаем
Заметим, что поэтому берем второй луч и делаем обратную замену:
Пересекаем с нашим случаем
В итоге получаем, что
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Источники:
Подсказка 1
Приведите неравенство в виду a/b ≥ 0.
Подсказка 2
Получили в числителе разность 2 корней, а можно ли сделать данное выражение более приятным?
Подсказка 3
Вспомните формулу разности квадратов.
Ограничения:
Рассмотрим неравенство вида . Домножим обе части на
Этот переход действительно равносильный, так
как
— решение.
Тогда на ОДЗ получившееся неравенство равносильно
Пересекая с получаем ответ.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Подсказка 1
Во-первых, запишем ОДЗ: x ≥ -1. Видим модуль. Как мы обычно справляемся с модулями?
Подсказка 2
Верно! Рассматриваем случаи. Случай -1 ≤ x ≤ 2 достаточно интересный. Возводить в квадрат — так себе идея. Что же можно сделать ещё?
Подсказка 3
Запомните идею: если одна функция возрастает на промежутке, а другая убывает, то на этом промежутке у них не более одного пересечения. Как применить, поймите самостоятельно.
Подсказка 4
Теперь второй случай x ≥ 2. Ну здесь всё совсем просто, достаточно понять знаки выражений. Успехов!
ОДЗ: Рассмотрим два случая раскрытия модуля:
В первом случае
На данном промежутке слева возрастающая функция, а справа — убывающая. Равенство достигается при поэтому неравенство
выполняется при
Во втором случае
При выражение справа отрицательное, а слева положительное, поэтому решений у неравенства нет.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Источники:
Подсказка 1
Мы видим наше неравенство, которое нам сходу не решить, поскольку здесь степени и некоторые из них не со знаком умножения. Поэтому надо сделать замену. На что мы можем заменить, если в показателях степени у нас х всегда с коэффициентом ±1?
Подсказка 2
Мы можем сделать замену t = 2^x. Тогда в обеих частях получается некоторая дробь, в числителе и знаменателе которой многочлен. Значит мы можем решать это как обычно, получим подходящие промежутки, после чего нам надо будет заключить 2^x на них и получить ответ!
После замены получаем неравенство
которое эквивалентно
По методу интервалов получаем
При обратной замене получаем
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Источники:
Подсказка 1
Выпишите ОДЗ.
Подсказка 2
Получим, что x ≠ 0. Значит, можем на него делить.
Подсказка 3
Раскройте модуль.
Выпишем ОДЗ этого неравенства:
Заметим, что является решением неравенства. Значит, далее можно считать, что
Рассмотрим два случая:
- 1.
-
Раскроем модуль, разделим обе части на положительное число
Тогда с учетом ОДЗ в этом случае
- 2.
-
Раскроем модуль, разделим обе части на отрицательное число
Тогда с учетом ОДЗ в этом случае получаем, что Объединяя все решения в итоге получим, что