07 №2. Цыбулько-2025

(1)Самые лучшие условия для корнеобразования растений – туман, когда земля в достаточном количестве получает и тепло, и влагу. (2)При этом воздух из почвы не вытесняется водой, а листья постоянно обволакиваются влагой. (3)Создать туман совсем несложно, это можно сделать мелким распылением воды с помощью опрыскивателя. (4)Температура воздуха, рекомендуемая для поддержания комфортного микроклимата, – плюс 20 °С. (5)Если температура повышается, то парник необходимо проветривать и притенять.

1) земля получает (предложение 1) – верно. Грамматическая основа указана верно: «земля получает»; есть и подлежащее, выраженное именем существительным, и сказуемое, выраженное глаголом. 

2) не вытесняется водой (предложение 2) – неверно. В этом предложении другая грамматическая основа: «воздух не вытесняется». От неё можно задать вопрос – кем? чем? – водой, дополнение, а не главный член предложения. 

3) можно сделать (предложение 3) – верно. Грамматическая основа состоит только из сказуемого: «можно сделать». 

4) температура воздуха (предложение 4) – неверно. Необычный вариант грамматической основы: «Температура – плюс 20 °С». Подлежащее выражено именем существительными, сказуемое выражено именем числительным. 

5) необходимо проветривать (предложение 5) – неверно. Грамматическая основа указана не полностью: «необходимо проветривать и притенять». То есть указано лишь одно сказуемое вместо двух.

(1)Предположительная общая длина Великой Китайской стены, в том числе несохранившихся участков, составила бы сегодня более 20 тысяч километров. (2)Было время, когда она достигала десятиметровой высоты и семиметровой толщины. (3)Стена тянулась, защищая Китай от набегов кочевников, на шесть тысяч километров. (4)По мнению китайских историков, строили Великую стену два миллиона рабочих под присмотром трёхсот тысяч надзирателей. (5)Стена, хотя она давно уже утратила военное значение, была и остаётся удивительным памятником зодчества.

РЕШЕНИЕ:

1) длина составила (бы) более 20 тысяч километров (предложение 1) – верно. Грамматическая основа указана верно: «длина составила бы более 20 тысяч километров». Довольно необычный вариант сказуемого — «составила бы более 20 тысяч километров».

2) было время (предложение 2) – верно. Грамматическая основа определена правильно: «было время». 

3) шесть тысяч километров (предложение 3) – неверно. Грамматическая основа выглядит иначе: «стена тянулась». «На шесть тысяч километров» – второстепенный член предложения. 

4) строили Великую стену (предложение 4) – неверно. Грамматическая основа указана не полностью верно: «строили два миллиона рабочих». От грамматической основы можно задать вопрос – кого? что? – «Великую стену». 

5) стена утратила значение (предложение 5) – неверно. В предложении есть две грамматические основы. Первая: «Стена, была и остаётся памятником». Вторая: «она утратила значение».

(1)Ещё кое-где и снег не растаял, а уже на вырубках повсюду выскочили эти весенние грибы – сморчки. (2)Они очень некрасивы: шляпка отдалённо напоминает скомканные пчелиные соты, а у приземистой ножки цвет лежалого снега. (3)Зато возьмёшь такую находку в руки – а она как будто сама весенняя свежесть, даже чуть-чуть талой водой пахнет, настоящий гриб-подснежник! (4)Бывает, что эти ранние грибы внезапно пробивают снег: выступят наверх и лежат, как картошка. (5)В начале весны они растут потихоньку, но стоит только солнышку немного пригреть, как грибы-подснежники мгновенно полезут и на затенённых полянках, и на лесных дорожках, и в хвойниках.

РЕШЕНИЕ:

1) грибы сморчки (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа: «выскочили грибы». «Сморчки» – это приложение, обособленное определение, выраженное именем существительным. 

2) они очень некрасивы (предложение 2) – неверно. Грамматическая основа: «они некрасивы», где есть и подлежащее, и составное именное сказуемое. Обратите внимание: наречие меры и степени «очень» не входит в состав грамматической основы. 

3) возьмёшь (предложение 3) – верно. Грамматическая основа указана верно: «возьмёшь». Подлежащего нет. 

4) бывает (предложение 4) – верно. Грамматическая основа состоит только из сказуемого: «бывает», это односоставное безличное предложение. 

5) они растут (предложение 5) – верно. Грамматическая основа определена верно: «они растут»; есть и подлежащее, выраженное личным местоимением, и сказуемое, выраженное глаголом.

(1)Есть предположение, что выражение «отложить в долгий ящик», означающее «дать делу длительную отсрочку», возникло ещё в Московской Руси триста лет назад. (2)Царь Алексей, отец Петра I, приказал в селе Коломенском перед своим дворцом установить длинный ящик, куда всякий мог опустить свою жалобу. (3)Жалобы опускались, но дождаться результата было очень нелегко. (4)С течением времени слово «долгий» стало обозначать только время, а слово «длинный» – пространство. (5)Можно предположить, что выражение «отложить в долгий ящик» закрепилось в речи позднее в учреждениях XIX века: чиновники, принимая разные прошения и жалобы, несомненно, сортировали их, раскладывая по разным ящикам, «долгим» мог называться тот, куда откладывались самые неспешные дела.

РЕШЕНИЕ:

1) возникло (предложение 1) – неверно. В состав грамматической основы входит и сказуемое, и подлежащее: «выражение возникло». 

2) всякий мог опустить (предложение 2) – верно. Грамматическая основа определена верно: «всякий мог опустить». Подлежащее выражено определительным местоимением, а составное глагольное сказуемое – глаголом-связкой и смысловым глаголом.

3) дождаться результата (предложение 3) – неверно. Грамматическая основа указана неверно: «дождаться было нелегко». То есть не указано составное именное сказуемое, состоящее из глагола-связки и наречия, и ошибочно включено дополнение «результата».

4) слово стало (предложение 4) – неверно. Грамматическая основа звучит иначе: «слово стало обозначать», то есть составное глагольное сказуемое состоит из глагола-связки и инфинитива. 

5) откладывались дела (предложение 5) – верно. Грамматическая основа определена верно: «откладывались дела».

(1)Археологи, изучая прошлое человечества, отмечают, что предки очень многих народов некогда жили по преимуществу рыболовством. (2)Несомненно, все рыбаки среди других способов ловли рыбы применяли и ловлю сетями в замутившейся воде, где рыба не может избежать опасности. (3)Вполне понятно, что не в одном, а во многих местах и в разное время могло возникнуть выражение «ловить рыбку в мутной воде», которое обозначает человека, извлекающего для себя пользу из чьих-либо затруднений, нечестным путём добивающегося собственного благополучия, действующего так же, как рыбак, ослепляющий рыбу водяной мутью. (4)Трудно представить, чтобы кто-то один был изобретателем этого выражения, но в литературе оно в первый раз встречается у греческого баснописца Эзопа. (5)В одной из его басен хитрый рыбак нарочно мутит воду, он хочет наловить побольше рыбы.

РЕШЕНИЕ:

1) археологи жили (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа: «Археологи отмечают», где есть и подлежащее, и сказуемое. Слово «жили» относится ко второй грамматической основе.

2) (не) может избежать (предложение 2) – неверно. Грамматическая основа: «рыба не может избежать», где есть подлежащее, выраженное именем существительным, и составное глагольное сказуемое, выраженное глаголом-связкой и инфинитивом.

3) понятно (предложение 3) – верно. В состав грамматической основы входит только сказуемое, выраженное кратким прилагательным: «понятно». 

4) один был (предложение 4) – неверно. Грамматическая основа выглядит иначе: «кто-то один был изобретателем». Подлежащее представлено неделимой конструкцией, а составное именное сказуемое выражено глаголом-связкой и именем существительным. 

5) он хочет наловить (предложение 5) – верно. Грамматическая основа: «он хочет наловить», где подлежащее выражено личным местоимением, а составное глагольное сказуемое – глаголом-связкой и инфинитивом.

(1)Испокон веков был в русских сказках седой старик по имени Мороз, или Морозко, он жил в лесу и хранил его невредимым всю зиму. (2)Тогда он был ещё не добрым дедушкой, дарителем подарков, а суровым духом леса, который мог щедро наградить, но мог и заморозить нерадивого гостя. (3)Но со временем Мороз стал меняться и, наконец, превратился в того Деда Мороза, который стал приходить в гости к ребятам и оставлять подарки под ёлкой. (4)В XIX веке драматург А.Н. Островский написал пьесу «Снегурочка» – так у Дедушки Мороза появилась внучка. (5)А вскоре возникла традиция приглашать на новогоднюю ёлку Деда Мороза и Снегурочку.

РЕШЕНИЕ:

1) он жил (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа указана не полностью: «он жил и хранил». То есть указано только одно из однородных сказуемых. 

2) мог наградить (предложение 2) – неверно. В составе грамматической основы есть подлежащее и однородные сказуемые: «который мог наградить, но мог заморозить». Подлежащее выражено союзным словом «который», а однородные составные глагольные сказуемые – глаголами-связками и инфинитивами. 

3) Мороз стал меняться (и) превратился (предложение 3) – верно. Грамматическая основа: «Мороз стал меняться и превратился», где есть и подлежащее, и однородные сказуемые. 

4) появилась внучка (предложение 4) – верно. Грамматическая основа указана верно: «появилась внучка». 

5) традиция приглашать (предложение 5) – неверно. Реальная грамматическая основа: «возникла традиция», а вот «приглашать» – второстепенный член предложения.

(1)Инерция – это стремление всех предметов оставаться в покое. (2)Бревно или камень, о который человек споткнулся, не хочет начинать движение и, даже откатившись в сторону, довольно быстро останавливается. (3)В то же время тело, которое находится в движении по горизонтальной линии, стремится продолжить движение. (4)Именно поэтому резкая остановка автобуса вызывает смещение находящихся в нём людей в сторону кабины водителя: наши тела стремятся продолжить движение. (5)Резкий старт автобуса – пассажиры падают в сторону задней части салона, и это тоже проявление инерции.

РЕШЕНИЕ:

1) инерция – стремление (предложение 1) – верно. Грамматическая основа определена верно: «инерция – стремление». Подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже. 

2) человек споткнулся (предложение 2) – верно. Грамматическая основа указана верно: «человек споткнулся». 

3) которое стремится (предложение 3) – неверно. В предложении есть две грамматические основы: первая: «тело стремится продолжить»; вторая: «которое находится в движении».

4) тела стремятся (предложение 4) – неверно. Грамматическая основа состоит из подлежащего и составного глагольного сказуемого: «тела стремятся продолжить». 

5) старт – проявление (предложение 5) – неверно. В предложении есть три грамматические основы: первая: «старт»; вторая: «пассажиры падают»; третья: «это проявление».

(1)Грани алмаза не только многократно отражают свет внутри него, но и создают изумительную игру этого света. (2)Вследствие большой прозрачности камня свет, почти не теряя своей энергии, разлагается на простые цвета, лучи которых затем вырываются наружу в самых неожиданных направлениях. (3)При повороте камня меняются цвета, исходящие из него, и кажется, что сам он, сверкая, является источником многих разноцветных лучей. (4)Когда смотришь на хорошо огранённый камень на свет, он кажется совершенно непрозрачным, потому что наблюдается явление полного внутреннего отражения света. (5)Если взглянуть на огранку со стороны света, можно увидеть, что кристалл сияет многими цветами, а местами блестит, как солнце.

РЕШЕНИЕ:

1) грани (не только) отражают, (но и) создают (предложение 1) – верно. Грамматическая основа определена корректно: «Грани «не только «отражают, но и создают». Однородные сказуемые соединены при помощи двойного союза «не только.., но и…»

2) лучи которых затем вырываются (предложение 2) – неверно. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого: «лучи вырываются». Слова «которых» и «затем» не входят в грамматическую основу. 

3) кажется (предложение 3) – верно. Одна из грамматических основ сложного предложения представлена только сказуемым «кажется». 

4) он кажется непрозрачным (предложение 4) – верно. Грамматическая основа состоит из подлежащего и составного именного сказуемого (глагол-связка + имя прилагательное): «он кажется непрозрачным». 

5) можно увидеть кристалл (предложение 5) – неверно. В предложении есть три грамматические основы: первая: «взглянуть»; вторая: «можно увидеть»; третья: «кристалл сияет, а блестит».

(1)На северо-востоке и северо-западе Мадагаскара живёт удивительный зверёк – лемур. (2)Интересный факт: по мнению зоологов, как на территории Мадагаскара, так и на Африканском континенте некогда водились гигантские лемуры, которые имели вес под 200 кг. (3)К сожалению, эти лемуры вымерли, не дожив до наших времён. (4)До 2008 года было известно всего о 31 виде лемуров, но уже сейчас насчитывается более 100 видов, объединённых в пять семейств. (5)Эти животные предпочитают вести ночной образ жизни, они достаточно осторожные и медлительные создания.

РЕШЕНИЕ:

1) живёт удивительный зверёк (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа: «живёт зверёк». От подлежащего можно задать вопрос – какой? – удивительный => это определение, второстепенный член предложения. 

2) интересный факт (предложение 2) – неверно. Грамматическая основа: «факт» От подлежащего можно задать вопрос – какой? – интересный => это определение, второстепенный член предложения. 

3) лемуры вымерли (предложение 3) – верно. Грамматическая основа указана верно: «лемуры вымерли». 

4) было известно (предложение 4) – верно. В состав первой грамматической основы входит только составное именное сказуемое – глагол-связка + именная часть. 

5) они осторожные и медлительные (предложение 5) – неверно. Грамматическая основа выглядит иначе: «они создания». Подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое – именем существительным в именительном падеже.

(1)Авгуры в Риме были жрецами-гадателями: они предсказывали будущее по полёту и крику птиц, по тому, как клевали зёрна священные куры. (2)Предсказаниям авгуров полагалось верить, но даже в древности многие считали это чистейшим шарлатанством. (3)Понятно, что нелепость действий авгуров была яснее всего им самим. (4)Считается, что именно авгурам принадлежат слова: «Если авгур видит авгура, они не могут сдержать улыбки». (5)Вот почему усмешку, которой обмениваются между собой люди, по договору обманывающие других, называют улыбкой авгуров.

РЕШЕНИЕ:

1) клевали зёрна (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа: «клевали куры». От сказуемого можем задать вопрос – кого? что? – «зёрна».

2) полагалось верить (предложение 2) – верно. Грамматическая основа определена верно: «полагалось верить». Есть только составное глагольное сказуемое. 

3) понятно (предложение 3) – верно. В предложении есть только сказуемое, выраженное словом «понятно».

4) считается (предложение 4) – верно. В предложении есть только сказуемое, выраженное словом «считается». Далее же придаточное предложение и прямая речь. 

5) усмешку называют (предложение 5) – неверно. В состав грамматической основы входит только сказуемое «называют». От него можно задать вопрос – кого? что? – «усмешку».

(1)Можно бесконечно удивляться огромным небоскрёбам, искусственным островам, высокотехничным машинам и прочим рукотворным чудесам современного мира, но с возможностями природы соревноваться бесполезно: она всё равно будет в выигрыше. (2)Земля поражает нас своими красками, имеющими на географической карте различные цветовые обозначения. (3)Например, вода в Чёрном море синяя, но море получило своё название тогда, когда люди ещё не воспринимали синего цвета. (4)А вот в Красном море вода иногда действительно бывает красного оттенка, когда цветут мелкие водоросли, которые в обычное время бывают сине-зелёного цвета. (5)Белое море получило своё название из-за льдов, а Мёртвое море называют так за то, что в нём почти не обитают живые существа: уж очень солёная там вода.

РЕШЕНИЕ:

1) бесконечно удивляться (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа состоит только из сказуемого: «Можно удивляться».

2) Земля поражает нас (предложение 2) – неверно. В состав грамматической основы входит подлежащее и сказуемое: «Земля поражает». От сказуемого можем задать вопрос – кого? – «нас» (это дополнение).

3) люди (не) воспринимали цвета (предложение 3) – неверно. Грамматическая основа: «люди не воспринимали». От сказуемого можно задать вопрос – кого? чего? – «цвета»(это дополнение). 

4) которые бывают сине-зелёного цвета (предложение 4) – верно. Грамматическая основа: «которые бывают сине-зелёного цвета», где есть и подлежащее, выраженное союзным словом, и составное именное сказуемое. 

5) называют (предложение 5) – верно. В состав грамматической основы входит только сказуемое: «называют».

(1)Описание обстановки и внутреннего убранства дома – один из наиболее распространённых художественных приёмов, используемых в литературе. (2)С развитием реализма роль интерьера в произведении возрастает, и мир вещей, окружающих литературных героев, становится важным элементом художественного мира, созданного фантазией писателя. (3)Интерьер, без всякого сомнения, может выполнять различные функции, а именно: создавать иллюзию жизнеподобия, раскрывать характер героя и даже влиять на происходящие события. (4)Изображение внутреннего убранства дома может быть подробным и многословным, как у Н.В. Гоголя, или кратким, как у А.П. Чехова. (5)В любом случае такое описание в художественной литературе очень важно: оно создаёт впечатление о том, как живёт герой, и позволяет больше узнать о нём.

РЕШЕНИЕ:

1) описание – один из приёмов (предложение 1) – верно. Грамматическая основа: «Описание – один из приёмов», где подлежащее выражено именем существительным, а сказуемое – единой конструкцией, состоящей из числительного в именительном падеже, предлога «из» и существительного в родительном падеже. 

2) мир вещей становится (предложение 2) – неверно. Грамматическая основа указана неверно: «мир становится элементом». Подлежащее выражено существительным, а составное именное сказуемое – глаголом-связкой и существительным.

3) может выполнять функции (предложение 3) – неверно. В состав грамматической основы входит подлежащее и составное глагольное сказуемое: «Интерьер может выполнять». 

4) изображение может (предложение 4) – неверно. В состав составного именного сказуемого входят глагол-связка и однородные части, выраженные прилагательными: «Изображение может быть подробным и многословным или кратким». 

5) описание важно (предложение 5) – верно. Грамматическая основа определена правильно: «описание важно».

(1)Театр – это вид искусства, показывающий жизнь через драматическое действие. (2)Современный театр зародился ещё в эпоху античности, во время празднеств в честь бога Диониса. (3)Пьесы строились на чередовании речевых партий с хоровыми, также предусматривались совместные партии актёра и хора. (4)Расцветом древнегреческого театрального искусства считаются трагедии Софокла, Еврипида, Эсхила и комедии Аристофана и Менандра. (5)Наиболее известным стал театр, который был построен в Афинах и вмещал около 17 тысяч зрителей.

РЕШЕНИЕ:

1) театр – жизнь (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа выглядит иначе: «Театр – вид искусства». Слово «жизнь» входит в состав причастного оборота. 

2) театр зародился (предложение 2) – верно. Грамматическая основа определена верно: «театр зародился». 

3) предусматривались партии (предложение 3) – верно. В состав грамматической основы входит подлежащее и сказуемое: «предусматривались партии». 

4) считаются трагедии (и) комедии (предложение 4) – неверно. Грамматическая основа указана не полностью: «Расцветом считаются трагедии и комедии». Есть однородные подлежащие и составное именное сказуемое. 

5) был построен (и) вмещал (предложение 5) – неверно. В предложении есть подлежащее и однородные сказуемые: «который был построен и вмещал».

(1)Луна движется вокруг Земли не по кругу, а по эллипсу. (2)Точка лунной орбиты, расположенная ближе всего к Земле, называется по-гречески «периге́й» («около Земли»); точка той же орбиты, наиболее удалённая от Земли, зовётся «апоге́й» («вдали от Земли»). (3)«Пери» и «апо» означают «близко» и «далеко», а слово «ге» – «земля». (4)От слова «апоге́й» – наименования самой высокой точки лунной орбиты – и происходит наше выражение «апогей славы». (5)Достигнуть апогея – достигнуть высшей меры власти, расцвета, могущества.

РЕШЕНИЕ:

1) Луна движется (предложение 1) – верно. Грамматическая основа указана правильно: «Луна движется».

2) точка ближе (предложение 2) – неверно. В предложении есть полноценная грамматическая основа: «Точка называется». То есть слово «ближе» не является частью грамматической основы. 

3) означают (предложение 3) – неверно. В предложении есть однородные подлежащие и сказуемое: «“Пери” и “апо” означают».

4) происходит выражение (предложение 4) – верно. В состав грамматической основы входит подлежащее и сказуемое: «происходит выражение». 

5) достигнуть высшей меры (предложение 5) – неверно. Грамматическая основа: «Достигнуть – достигнуть». То есть подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами.

(1)Город Эфес в греческой Малой Азии славился храмом богини Артемиды – сооружением, считавшимся венцом искусства и причислявшимся древними к одному из чудес света. (2)В 356 году до нашей эры этот храм, подожжённый неким пастухом по имени Герострат, погиб в огне. (3)На суде преступник объяснил свой поступок желанием во что бы то ни стало войти в историю, прославиться. (4)Принимая решение лишить Герострата жизни, суд запретил произносить имя преступника: судьи хотели, чтобы память о поджигателе исчезла навеки. (5)Запрет нарушил греческий историк Феопомп, и от него последующие поколения узнали о Герострате, чьё имя стало характеристикой крайне тщеславного человека, готового ради сомнительной известности совершить преступление.

РЕШЕНИЕ:

1) город Эфес славился сооружением (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа выглядит иначе: «город славился». Эфес – это приложение; «сооружением» – тоже часть распространенного приложения.

2) храм погиб (предложение 2) – верно. Грамматическая основа указана верно: «храм погиб». 

3) преступник объяснил (предложение 3) – верно. В состав грамматической основы входит подлежащее и сказуемое: «преступник объяснил». 

4) запретил произносить (предложение 4) – неверно. В грамматической основе есть подлежащее и сказуемое: «суд запретил произносить». 

5) имя стало (предложение 5) – неверно. Грамматическая основа в придаточном предложении: «имя стало характеристикой», где есть подлежащее и составное именное сказуемое.

(1)Радуга – необыкновенное явление, оно одновременно и оптическое, и атмосферное, и погодное. (2)Радуга возникает тогда, когда солнечные лучи проходят через очень маленькие капли воды, находящиеся в воздухе. (3)Знаменитый учёный Исаак Ньютон первый провёл практические опыты и пришёл к выводу: у радуги существует семь цветов. (4)Поставив на пути пучка солнечного света трёхгранную стеклянную призму, учёный обнаружил, что пучок отклоняется к основанию призмы и при этом белый свет разлагается на разные цвета. (5)По мнению учёных, для того чтобы на небе появилась радуга, необходимы два условия: солнечный свет и обильная влажность.

РЕШЕНИЕ:

1) радуга – явление (предложение 1) – верно. Грамматическая основа: «радуга – явление», где подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже. 

2) лучи проходят (предложение 2) – верно. Грамматическая основа в придаточном предложении: «лучи проходят». 

3) учёный провёл (предложение 3) – неверно. Грамматическая основа состоит из подлежащего и однородных сказуемых: «учёный провёл и пришёл к выводу». 

4) пучок разлагается (предложение 4) – неверно. В предложении есть однородные придаточные предложения, в которых есть 2 грамматические основы: первая: «пучок отклоняется»; вторая: «свет разлагается». 

5) необходимы два условия (предложение 5) – неверно. Необычный случай: в предложении есть обобщающее слово и однородные члены предложения. Получается, в состав грамматической основы входит сказуемое, выраженное кратким прилагательным, и подлежащие, выраженные конструкцией с обобщающим словом и однородными членами предложения: «необходимы два условия: свет и влажность».

(1)Все мы помним знаменитое начало баллады А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»: «Как ныне сбирается вещий Олег отмстить неразумным хозарам…» (2)Остаётся только загадкой, почему князь назван «вещим». (3)В толковом словаре С.И. Ожегова указано, что вещий – это предвидящий будущее, пророческий. (4)Однако важно знать, что в древнерусском языке слово «вещий» было и синонимом слова «мудрый». (5)Поэт, употребляя слово, которое уже в пушкинские времена не было напрямую связано с мудростью, создавал в повествовании особый исторический колорит. 

1) помним начало (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого: «мы помним».

2) назван (предложение 2) – неверно. В предложении есть полноценная грамматическая основа: «князь назван «вещим»».

3) указано (предложение 3) – верно. В главной части сложноподчиненного предложения есть только сказуемое: «указано».

4) слово было (предложение 4) – неверно. Грамматическая основа: «слово было и синонимом», где есть подлежащее и составное именное сказуемое. 

5) которое (не) было связано (предложение 5) – верно. В придаточной части сложноподчиненного предложения есть грамматическая основа: «которое не было связано». Она состоит из подлежащего, выраженного союзным словом, и составного именного сказуемого.

(1)Название медведя – «бер» – не сохранилось в славянских языках. (2)Слово «бер», по-видимому, означало «бурый» или «грязный», что подтверждается рядом современных слов, например, в сербском или польском языке. (3)Как известно, люди в древности поклонялись так называемым тоте́мным^[1] животным, произнесение их имён было под строжайшим запретом. (4)Поэтому все старались называть священного зверя иными словами – так родилось наименование «медведь» (тот, кто ведает, то есть знает, где есть мёд). (5)Однако в русском языке осталось слово «берлога», которое напоминает нам о существовании древнего названия животного.

1) (не) сохранилось (предложение 1) – неверно. Грамматическая основа указана не полностью, так как в предложении есть и подлежащее, выраженное существительным «Название», и сказуемое – «не сохранилось». 

2) что подтверждается (предложение 2) – верно. В придаточном предложении грамматическая основа определена верно: «что подтверждается». Важно: союзное слово «что»  может быть подлежащим. 

3) люди поклонялись (предложение 3) – верно. «Люди поклонялись» – одна из грамматических основ в сложном предложении.

4) все старались называть (предложение 4) – верно. Перед нами полноценная грамматическая основа, где есть подлежащее, выраженное определительным местоимением, и составное глагольное сказуемое, выраженное глаголом и инфинитивом: «Все старались называть».

5) слово напоминает (предложение 5) – неверно. Перед нами 2 простых предложения в составе сложноподчиненного. Грамматическая основа главной части состоит из подлежащего и сказуемого: «слово осталось». Грамматическая основа придаточной части состоит из подлежащего, выраженного союзным словом, и сказуемого, выраженного глаголом: «которое напоминает». 

(1)Знаете ли вы, где хранятся древнерусские рукописи? (2)Местом их хранения являются библиотеки и архивы, в которых работают специалисты, профессионально занимающиеся сохранением особо значимых для страны документов прошлого. (3)Возраст большинства памятников письменности исчисляется веками. (4)О6 этом свидетельствует даже их внешний вид: согнутые обложки, закапанные воском страницы. (5)Наиболее ценными признаются древнейшие рукописи ХI-ХIV веков, поскольку до наших дней дошло всего около ста грамот и примерно пятьсот книг, датированных этими веками.

1) знаете (ли) вы (предложение 1) – верно. «Знаете ли вы» – одна из грамматических основ в сложном предложении. 

2) работают специалисты (предложение 2) – верно. Грамматическая основа придаточного предложения определена верно: «специалисты работают».

3) исчисляется (предложение 3) – неверно. В состав грамматической основы входит и подлежащее, и сказуемое: «Возраст исчисляется».

4) свидетельствует (предложение 4) – неверно. В состав грамматической основы входит и подлежащее, и сказуемое: «свидетельствует вид: обложки, страницы».

5) признаются рукописи (предложение 5) – неверно. Мы можем заметить грамматическую основу: «Наиболее ценными признаются рукописи», где сказуемое выражено группой слов, а подлежащее – именем существительным.

(1)Бытует мнение, согласно которому рис в Китае возделывают уже более 7000 лет. (2)В регионе производству этой культуры всегда уделялось повышенное внимание. (3)Дело в том, что злак хорош всем: и своим вкусом, и калорийностью, и, конечно, полезными веществами, содержащимися в нём в большом количестве. (4)В Древнем Китае рис использовался даже в качестве детектора лжи: обвиняемый должен был набрать полный рот риса, а потом выплюнуть. (5)Если зёрна остались сухими, значит, во рту у подсудимого пересохло, он сильно взволнован, так как чувствовал себя виновным в содеянном.

1) возделывают (предложение 1) – верно. Грамматическая основа придаточного предложения состоит только из сказуемого, выраженного глаголом «возделывают».

2) производству уделялось внимание (предложение 2) – неверно. Грамматическая основа: «уделялось внимание». От неё можно задать вопрос – кому? чему? – «производству», это второстепенный член предложения. 

3) злак хорош (предложение 3) – верно. Грамматическая основа состоит из подлежащего и составного именного сказуемого: «злак хорош».

4) обвиняемый должен был (предложение 4) – неверно. Грамматическая основа в предложении иная: «обвиняемый должен был набрать, выплюнуть». Перед нами однородные составные глагольные сказуемые.

5) он чувствовал себя виновным (предложение 5) – неверно. В сложном предложении есть 4 грамматические основы: «зёрна остались сухими»; «пересохло»; «он взволнован»; «чувствовал себя виновным».