Комбинаторика на Бельчонке: способы, вероятности, графы, турниры, клетки
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Собрав орех, бельчата Боря, Вася и Петя решили разделить их. Каждый должен что-то получить, все — разное число орехов, Боря —
больше всех. Сколькими способами можно так поделить орехи?
Источники:
Подсказка 1
Давайте как-то распределим между ними орехи. Каким способом будет удобно считать распределения без дополнительных условий? А какие варианты повторов могут быть?
Подсказка 2
Воспользуемся методом шаров и перегородок, чтобы посчитать общее количество способов распределить. Могут ли при случайном распределении совпасть количество у всех? А если совпали у двух, то сколько у них может быть орехов?
Подсказка 3
Совпасть количества орехов могли только у каких-то двух, и орехов у них может быть любое число от 1 до 500. Осталось лишь аккуратно посчитать количество таких способов и вычесть из общего!
Подсказка 4
Не забудьте про то, что иногда у Бори не наибольшее число орехов. Но это можно исправить.
Сосчитаем способы без учёта ограничений на повторы и максимум у Бори. Метод шаров и перегородок даёт способов
деления.
Теперь вычтем способы с повторами. Так как 1001 не кратно 3, число орехов может совпасть только у двоих, это число может быть
любым от 1 до 500. Для каждого возможного
есть 3 способа распределить
и
орехов между троими. Значит, число
способов с повторами равно
а без повторов —
Пусть теперь бельчата делят ”случайно”, так, что каждый получает разное число. Однако дальше они распределение ”исправляют” : тот,
кто получит больше всех, меняется своей долей с Борей. Тогда одно и то же ”исправленное” распределение получается из трёх ”случайных”:
Боря мог получить максимум либо сразу, либо поменявшись с Васей, либо поменявшись с Петей. Тогда ”исправленных” распределений втрое
меньше, чем ”случайных”, т.е.
наборов
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Три человека независимо задумали по одному целому числу от до
. Какова вероятность, что произведение этих трёх чисел делится на
?
Подсказка 1
Давайте подумаем, что такое делимость на 10. Собственно, думать нечего - это делимость на 2, и на 5. Тогда, давайте рассмотрим вероятность противоположного события - что произведение трех чисел не делится на 10. Чему равна вероятность этого события, если мы хотим это выразить через вероятности событий про неделимость 2 и 5(это простые числа, они легче считаются)?
Подсказка 2
Верно, вероятность неделимости на 10 равна сумме вероятностей делимости на 2 и 5 - не делимость и на, и на 5. Осталось посчитать эти вероятности, получить вероятность того, что не делится на 10, вычесть ее из 1 и получить ответ.
Обозначим событие Произведение
чисел не делится на
,
Среди
чисел нет
Среди
чисел нет чётного
Тогда
Вероятность искомого события равна
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
По кругу растет шесть деревьев. Утром на каждом дереве сидел один бельчонок. Вечером опять на каждом дереве сидел один из тех же шести бельчат, ни один бельчонок не сидел на том же самом дереве, и не сидел на дереве, которое было соседним с тем, которое он занимал утром. Сколькими способами это можно было сделать?
Подсказка 1
Давайте подумаем, как мы можем упростить задачу. Можно заметить, что картинка симметричная. Как тогда можно переформулировать задачу?
Подсказка 2
Можно решить задачу, в которой каждая белка либо осталась на своем месте, либо перешла на соседнее. Задача стала проще, можно перебрать все случаи
Подсказка 3
Все бельчата могут оставаться на месте, перемещаться по часовой стрелке или против часовой стрелки. Какие случаи могут быть, если пара соседних бельчат поменяются местами?
Подсказка 4
Каждая пара может поменяться, а может остаться на месте. Но один случай мы уже учли. Тогда вариантов 7 + 7 (пары могут образоваться двумя способами). Какой еще случай мы не учли?
Подсказка 5
Случай, когда два противоположных бельчонка остаются на месте, а остальные четыре бельчонка меняются в парах.
Любой рассадке вечером можно сопоставить рассадку, в которой белка, сидевшая на дереве с номером (нумерация по часовой стрелке),
сидит на дереве
по модулю 6 (то есть просто белку переместили на противоположное место). Нетрудно видеть, что это
противоположное место является либо тем местом, на котором белка сидела утром, либо соседним с ним. Значит, можно решить задачу, в
которой каждая белка либо осталась на своём месте, либо перешла на соседнее.
Пусть изначально белки сидели в порядке . Рассмотрим случаи:
Все остаются на своих местах. Тогда есть только один случай (
).
Если перемещается вправо на место
, у
есть два варианта действий.
может переместиться влево(на место
) или
переместиться вправо на место
.
Рассмотрим движение по кругу. Если
перемещается на место
, то единственный способ для
— переход к
, переход
к
, переход
к
и переход
к
, в результате чего достигается
. Каждый бельчонок может также двигаться
влево(
). Таким образом, тут два случая.
Некоторые бельчата из соседних пар
,
,
меняются местами, оставаясь в той же паре. Если
перемещается на место
,
перемещается на место
.
может остаться на месте, или переместиться на
,
может остаться на месте, или переместиться
на
. Это даёт
случаев, но бельчата не могут все оставаться на месте, поскольку мы уже посчитали такую
возможность в случае
, и, следовательно, здесь
случаев. Кроме этого, могут быть пары
что даёт еще
случаев.
Меняются местами не в соседних парах, а в парах, разделённых одним бельчонком. Если бы
и
поменялись местами,
и
могли бы поменяться местами, и это не было бы учтено предыдущими группировками. При этом два бельчонка, разделяющие пары, сидят
на прежних местах. Это может происходить в трёх случаях (
и
не движутся,
и
не движутся,
и
не
движутся).
Всего случаев .
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Если сегодня плохая погода, то завтра с вероятностью 1 будет хорошая погода. Если сегодня хорошая погода, то завтра хорошая погода будет с вероятностью 0,4. Какова вероятность, что 7 марта будет хорошая погода, если 3 марта плохая и хорошая погоды равновероятны? (Погода одинаковая весь день и может быть только плохой или хорошей).
Подсказка 1
Пусть P_n - вероятность хорошей погоды в n-ый день. Как выразить его с помощью P_{n-1}?
Подсказка 2
Заметим, что формула должна быть такой: Если в n-1-й день погода плохая, то в n-й она точно хорошая, а если хорошая, то в n- м дне будет хорошей с вероятностью 0,4.
Подсказка 3
P_n = 0.4 * P_{n-1} + (1 - P_{n-1})
Обозначим вероятность хорошей погоды в день
считая
марта за первый день. Тогда
(Если в -й день погода плохая, то в
-й она точно хорошая, а если хорошая, то в
-м дне будет хорошей с вероятностью
).
По условию
. Находим последовательно
0,6088
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
У бельчонка есть 5 орехов, 8 грибов и 11 ягод. Сколькими способами он может выложить все эти предметы в ряд так, чтобы никакие две ягоды не лежали рядом?
Источники:
Подсказка 1
На расположение ягод есть ограничение, а вот грибы и орехи мы можем класть как захотим. Полезным будет посмотреть, сколькими способами мы можем выложить в ряд только орехи и грибы без ягод.
Подсказка 2
Ягоды не должны лежать рядом друг с другом. Значит, теперь, когда мы разложили грибы и орехи, у нас есть 14 позиций под ягоды, при этом в каждое место мы можем положить не более одной ягоды. Вычислите, сколькими способами мы можем это сделать. По какому правилу теперь можно посчитать общее количество случаев?
Первое решение.
Выложим в ряд орехи и грибы — сделать это можно способами. Далее рассмотрим позиции между выложенными орехами и грибами
и по краям от них — получим 14 мест для ягод. Остаётся выложить их туда
способами.
Второе решение.
Сначала объединим орехи и грибы в неягоды, откуда получим 13 неягод и 11 ягод. Далее назовём нейтроном пару (неягода, ягода).
Если на крайней левой позиции в ряду лежит неягода, то 11 ягод образуют нейтроны, поскольку рядом с ними не могут находиться
другие ягоды, и левее каждой точно есть неягода. Отсюда имеем 11 нейтронов и 2 дополнительные неягоды. В итоге получаем
способов поставить эту неягоду, то есть 78 расстановок.
Если на крайней левой позиции лежит ягода, то остаются только 10 ягод, каждая из которых попадает в свой нейтрон. Получаем 10
нейтронов и 3 неягоды, откуда имеем расстановок.
Получаем расстановки. Остаётся вспомнить, что неягоды делятся на два вида. Чтобы учесть это, домножим все способы на
то есть число способов расставить
орехов среди тринадцати неягод, откуда и получаем ответ.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
16 команд провели турнир по хоккею, каждая команда сыграла с каждой по разу. За победу начислялось 2 очка, за ничью — 1 очко, за проигрыш очков не давалось. При этом каждые три команды в играх между собой набрали разное количество очков. Какое наибольшее число ничьих могло быть в этом турнире?
Источники:
Подсказка 1
Пупупу… давайте попробуем получить оценку сверху на количество ничьих! Для этого, попробуйте построить примеры для N=2, 3, 4 и 5. Причём примеры такие, в которых количество ничьих максимально!
Подсказка 2
Да, мы получили оценку на N²/4. Остаётся придумать как доказать, что эта формула работает для любого N!
Подсказка 3
Да, это утверждение мы будем доказывать по индукции! Для этого достаточно рассмотреть две команды, которые сыграли в ничью и подумать, как могли сыграть все другие команды с этими двумя!
Подсказка 4
Так, но мы только показали, что существует такая оценка сверху! Теперь нужно придумать пример такой, что в оценке сверху достигается равенство(пример должен быть для любого N)
Подсказка 5
Для построения примера, попробуйте посмотреть на маленькие N и воспользоваться идеей разбиения элементов от 1 до N на два непересекающихся множества. Также, возможно, Вам придётся строить пример в зависимости от четности N.
Решим задача для произвольного Докажем утверждение, известное в олимпиадных кругах как теорема Турана.
Оценка: Докажем по индукции, что число ничьих не превосходит
База индукции: При это очевидно. При
все три игры не могли закончиться вничью, иначе у всех команд было бы
одинаковое число очков.
Шаг индукции: Рассмотрим две команды и
сыгравшие вничью. С каждой из остальных команд хотя бы одна из них сыграла не
вничью, иначе образуется запрещенная тройка команд. Значит, общее число ничьих в играх с участием этих двух команд не больше
По предположению индукции в играх между остальными командами было не более
ничьих. Следовательно, общее число ничьих не
превосходит
Пример: Пронумеруем команды числами от до
Пусть каждые две команды с номерами разной чётности сыграли вничью, а в
играх между командами с номерами одной чётности победила команда в меньшим номером. Если
то
команд имеют
нечётный номер и
команда - чётный, поэтому количество ничьих равно
При
получаем по
команд с номерами
каждой чётности и
ничьих. В обоих случаях полученное число равно
При этом каждые три команды в играх между собой
набрали либо 0, 2 или 4 очка, если имеют номера одной чётности, либо
очка, если две из них имеют номера одной чётности, а третья -
другой.
Замечание. Заметим, что идея примера приходит из двудольного графа, где разная чётность номеров отвечает разным компонентам.
Подставим и получим ответ.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Андрей, Боря, Вася, Гриша, Денис и Женя после олимпиады собрались в кинотеатр. Они купили билеты на 6 мест подряд в одном ряду. Андрей и Боря хотят сидеть рядом, а Вася и Гриша не хотят. Сколькими способами они могут сесть на свои места с учётом их пожеланий?
Источники:
Подсказка 1
Реализовать условие, когда Андрей и Боря сидят рядом, несложно (посчитаем количество способов рассадки двоих, а затем рассадим остальным). Осталось лишь реализовать условие на то, что Вася и Гриша не сидят рядом... считать варианты, когда они действительно сидят не рядом, с учётом первого условия сложно. Как тогда сделать лучше?
Подсказка 2
Посчитать варианты, когда в обеих парах мальчики сидят рядом! Осталось лишь понять, как прийти к тому, что нас просят в задаче)
Число способов рассадки, когда Андрей и Боря сидят рядом, равно (достаточно объединить их в одного человека двумя
способами). Способов рассадки, при которых и Андрей-Боря, и Вася-Гриша окажутся рядом, равно
Поэтому они могут сесть
способами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Несколько команд провели турнир по футболу, каждая команда сыграла с каждой по разу. За победу начислялось 3 очка, за ничью — 1 очко, за проигрыш очков не давалось. Команда “Бельчата” заняла первое место, набрав больше всего очков, а команда “Метеор” — последнее место, набрав меньше всего очков. Если бы за победу давали не 3 очка, а 2, то наоборот, команда “Метеор” стала бы первой, а команда “Бельчата” — последней. Найдите наименьшее количество команд, которое могло участвовать в таком турнире.
Подсказка 1
Давайте попробуем изучить разницу набранных очков указанных команд до и после изменения системы. Подумайте, насколько много побед нужно одержать команде, чтобы она смогла попасть на первое место?
Подсказка 2
Разница между количеством очков команд на первом и на последнем месте хотя бы 2. А могло ли быть такое, что "Метеор" совсем никого не обыграл?
Подсказка 3
"Метеор" обязательно кого-то обыграет, так как иначе у него будет набрано не более половины всех очков. Можно ли провести аналогичные рассуждения про "Бельчат"?
Подсказка 4
Чтобы уменьшение баллов за победу дало "Бельчатам" попасть на последнее место, у них поражений должно быть больше, чем побед! Тогда давайте проследим, как сильно могли измениться баллы "Метеора"? Сколько и каких игр нужно "Бельчонку", чтобы в любом случае упасть ниже соперников?
Подсказка 5
После пересчёта "Метеор" потеряет хотя бы одно очко, тогда несложно посчитать, сколько же очков должны потерять "Бельчата", чтобы условие выполнилось! Не забудьте построить пример ;)
Оценка: До пересчёта у команды «Бельчата» было хотя бы на 2 очка больше, чем у команды «Метеор», а после пересчёта - хотя бы на 2 очка меньше. Кроме того, чтобы после пересчёта оказаться первой, команда «Метеор» должна иметь хотя бы одну победу. Действительно, в каждом матче разыгрывается 2 очка, поэтому если бы у команды «Метеор» не было побед, то она набрала бы не более половины возможного числа очков и не могла бы стать первой. Аналогично, для того чтобы команда «Бельчата» стала последней, у неё должно быть поражений больше, чем побед. Таким образом, после пересчёта команда «Метеор» потеряет как минимум 1 очко. Следовательно, команда «Бельчата» должна потерять не менее 5 очков, т. е. у неё должно быть не меньше пяти побед и не меньше шести поражений. Поэтому она сыграла как минимум 11 матчей, значит, в турнире участвовало не менее 12 команд.
Пример: Приведён в таблице (первой буквой В обозначен выигрыш, два последних столбца — количество очков до и после пересчета соответственно).
Команда | | | | | | | | | | | | | Сумма 1 | Сумма 2 |
| B | B | B | B | B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 10 | |
| 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | 0 | 0 | 1 | 14 | 11 | |
| 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | | | | 0 | 1 | 14 | 11 | |
| 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | | | | 1 | 14 | 11 | |
| 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | | 0 | 0 | | | 1 | 14 | 11 | |
| 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | 0 | 0 | | 1 | 14 | 11 | |
| | 0 | | | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 14 | 11 | |
| | 0 | 0 | | | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 14 | 11 | |
| | 0 | 0 | 0 | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 14 | 11 | |
| | | 0 | 0 | 0 | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 14 | 11 | |
| | | | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 14 | 11 | |
| | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 13 | 12 | |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Борис раскладывает 8 белых и 8 чёрных шариков по двум коробкам. Настя наугад выбирает коробку, а потом не глядя берёт из неё
шарик. Может ли Борис так разложить шарики по двум коробкам, чтобы вероятность вынуть белый шарик была больше
Источники:
Подсказка 1
Попробуем придумать несложный пример. Как сделать так, чтобы Настя с большой вероятностью вынула белый шарик, выбирая лишь одну из двух коробок?
Подсказка 2
Положим один белый шарик в одну из коробок!
Борис положит в первую коробку 1 белый шарик, а во вторую все остальные. Тогда вероятность вынуть белый шарик равна
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Каким числом способов можно разложить 30 яблок в 3 корзинки так, чтобы в первой корзинке лежало меньше яблок, чем во второй, во второй меньше, чем в третьей, и пустых корзинок не было?
Источники:
Рассмотрим уравнение
Расставим единиц в ряд, выберем два промежутка между единицами и поставим в них по чёрточке. Число единиц слева от первой
чёрточки равно
(число яблок в первой корзине), справа от второй равно
(число яблок в третьей корзине). Число способов выбрать два
промежутка равно
Надо вычесть из этого числа количество случаев, когда среди чисел есть равные.
Пусть . Тогда
, это уравнение имеет
ненулевых решений (
чётное и может изменяться от
до
).
Аналогично будет по
случаев, когда
или
Итак, . Случай
посчитан один раз в общем числе способов и три раза вычтен, а надо его исключить всего
один раз, поэтому требуется прибавить
Число равно числу упорядоченных троек различных
. Но нужен порядок
, поэтому разделим на число
перестановок трёх элементов:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Для отбора на соревнования борец Владимир должен был провести три схватки и одержать подряд хотя бы две победы. Его соперниками
были Андрей (А) и Борис (Б). Владимир мог выбрать схему встреч: АБА или БАБ. Вероятность Владимира потерпеть поражение в одной
схватке от Бориса равна а от Андрея
вероятности постоянны. При какой схеме вероятность отобраться на соревнования больше, и
чему равна эта вероятность?
Подсказка 1
Раз у нас две независимые схемы, почему бы не рассмотреть их по отдельности? А на какие подслучаи, скажем, можно разбить схему БАБ?
Подсказка 2
Владимир мог победить в трёх схватках, мог только в первых двух, мог только в последних двух. Какова вероятность каждого из этих исходов? Остаётся лишь подумать, что нам делать с этими тремя вероятностями ;)
Пусть Владимир два раза встречается с более слабым соперником, то есть рассмотрим схему БАБ. Тогда вероятность равна
Пусть Владимир выбирает схему АБА. Тогда получим
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Дана квадратная таблица , где
. В каждую из некоторых
клеток таблицы ставится по одной фишке так, чтобы в любом
квадрате
было ровно 2 фишки. Найдите все значения
, при которых это можно сделать.
Подсказка 1
Разберите случаи чётного и нечётного n. Попробуйте разбить доску на такие фигурки, в которых мы можем оценить количество фишек!
Подсказка 2
В случае чётного n несложно разбить на квадраты 2 на 2 и оценить общее количество фишек! Но что делать в случае нечётного n? Если мы попробуем разбить на квадраты, то в правом нижнем углу образуется уголок шириной в 1 клетку, в котором мы не сможем явно оценить количество фишек. А если попробовать "затронуть" эту полоску, примыкающую к квадратам?
Подсказка 3
Обратите внимание на полоски площадью 2, примыкающие к квадратам 2 на 2 справа и снизу? Сколько в них должно быть фишек? А что если попробовать скомбинировать в разбиении такие фигуры и квадраты?
Если — четное число, то вся таблица разбивается на
квадратов
, в каждом из которых находится ровно 2 фишки.
Поэтому общее число фишек равно
.
Пусть теперь . Разобьем таблицу на квадраты
и фигуры вида:
так, как показано на рисунке:
В любой такой фигуре должна стоять хотя бы одна фишка, иначе в квадрате , примыкающем к данной, должно быть не менее 3
фишек — противоречие.
Таким образом, общее число фишек в таблице не менее
С другой стороны, поскольку в любом квадрате должно быть ровно 2 пустых клетки (незанятых фишками), то аналогично
получаем, что пустых клеток в таблице также не менее
. И зн̆ачит, фишек в таблице не более
Пример, приведенный на рисунке, показывает, что любое значение числа фишек из указанного промежутка достигается.
(В этом примере число фишек равно , где
.
при четном
;
любое число из отрезка при нечетном
.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сколькими способами можно поставить фишек на шахматную доску
если фишки нельзя ставить на клетки, имеющие общую
сторону?
Подсказка 1
Классическая идея в задачах на расстановки: попробуем разбить нашу доску на объекты, относительно которых не так уж и много вариантов размещения.
Подсказка 2
Попробуйте разбить доску на квадратики и разместить фишки в одном из них. Какие ограничения накладываются на остальные?
Подсказка 3
Размещение фишек в одном квадрате почти однозначно задает размещение в остальных. Но сколько вариантов есть разместить одну фишку в каждом из таких квадратов?
Разобьём доску на квадратов
В каждый квадрат можно поставить не больше двух фишек (по диагонали этого квадрата). Значит,
в каком-то из квадратов стоит одна фишка, в остальных по две фишки. Если в одном квадрате
две фишки стоят на чёрных
полях, то и в соседнем квадрате две фишки также стоят на чёрных полях. В выделенном квадрате, если он не является
угловым, две возможных позиции, чтобы поставить одну фишку, но в двух угловых квадратах по три возможных позиции (см.
рисунок).
Столько же расстановок будет, если поставить две первые фишки в квадрате на белые поля. Таким образом, число возможных
расстановок равно
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Фигура (см. рисунок) состоит из одинаковых квадратных клеток, и две из них покрасили в синий цвет, а остальные клетки остались белыми. Сколько существует таких раскрасок, если раскраски, получающиеся друг из друга поворотом, считаются за одну?
Подсказка 1
Давайте сначала поймём, сколько всего существует способов раскрасить в синий 2 клетки на поле. Ведь это же можно легко посчитать! Действительно, количество способов равно 21 × 20 / 2 = 210.
Подсказка 2
Теперь давайте подумаем, сколько из этих раскрасок являются центрально-симметричными. Для того, чтобы раскраска была центрально-симметричной, необходимо выбрать любую клетку поля, отличную от центральной, и ей будет соответствовать одна симметричная. Получается, что таких раскрасок целых 10 штук!
Подсказка 3
Чтобы решить задачу, необходимо учесть подсказки 1 и 2, а также понять, сколько раскрасок можно получить поворотом из центрально-симметричных и не являющихся центрально-симметричными.
Всего способов выбрать две чёрные клетки Если синие клетки центрально-симметричны, то для каждой такой раскраски
можно поворотом (на
) получить ещё ровно одну раскраску. Всего центрально-симметричных раскрасок
(в качестве первой
клетки можно выбрать любую, кроме центральной, вторая клетка определяется из симметрии относительно центра единственным образом).
Остальных раскрасок
и из каждой такой раскраски можно поворотом получить ещё три раскраски. Таким образом, число
раскрасок, различных при поворотах, равно
55
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Квадрат расчертили на 25 одинаковых клеток, и две из них покрасили в синий цвет, а остальные клетки остались
белыми. Сколько существует таких раскрасок, если раскраски, получающиеся друг из друга поворотом, считаются за
одну?
Подсказка 1
Давайте сначала поймём, сколько всего существует способов раскрасить в синий 2 клетки на поле. Ведь это же можно легко посчитать! Действительно, количество способов равно 25 × 24 / 2 = 300.
Подсказка 2
Теперь давайте подумаем, сколько из этих раскрасок являются центрально-симметричными. Для того, чтобы раскраска была центрально-симметричной, необходимо выбрать любую клетку поля, отличную от центральной, и ей будет соответствовать одна симметричная. Получается, что таких раскрасок целых 12 штук!
Подсказка 3
Чтобы решить задачу, необходимо учесть подсказки 1 и 2, а также понять, сколько раскрасок можно получить поворотом из центрально-симметричных и не являющихся центрально-симметричными.
Всего способов выбрать две синие клетки Если выбранные клетки симметричны относительно центра, то из такой
раскраски можно получить еще ровно одну (поворотом на
). Чтобы построить такую раскраску, достаточно выбрать любую из
не
центральных клеток, а вторая определяется однозначно). Итого
раскрасок.
Остальных раскрасок из каждой такой раскраски можно поворотом на
получить еще 3 раскраски. Таким образом,
число раскрасок, различных при поворотах, равно
78