Смешанные уравнения и неравенства (тригонометрия, логарифмы, степени, модули, корни)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Докажите, что для любого верно
Источники:
Подсказка 1
Немного преобразуем неравенство так, чтобы нам приходилось сравнивать показательную функцию с функцией с корнем. Как они выглядит на графике? Что у них общего и чем они различаются?
Подсказка 2
Одна из них — выпуклая, другая — вогнутая. Ка кто можно использовать, сравнивая значения в некоторых точках? Какие точки стоит рассмотреть, чтобы применить эти свойства?
Подсказка 3
Рассмотрите точки, в которых графики пересекаются.
Решение 1.
Перепишем неравенство, данное в условии:
Посмотрим на график степенной функции. Если соединить две точки, принадлежащие графику, отрезок их соединяющий лежит выше графика.
С графиком функции наоборот: если соединить две точки, принадлежащие графику, отрезок их соединяющий лежит ниже графика. График функции это сдвинутый по осям абсцисс и ординат график функции Значит, и для графика функции верно: если соединить две точки, принадлежащие графику, отрезок их соединяющий лежит ниже графика.
Подставим значения в левую и правую части неравенства. Получаем, что графики функций проходят через точки Тогда все значения функции лежат ниже отрезка, соединяющего точки а все значения выше.
То есть в каждой точке отрезка все значения функции не меньше чем значения
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение 2.
Обозначим
Докажем, что на всём отрезке
Производная на отрезке
Приравняем к :
Функции – возрастающие на отрезке Тогда тоже возрастающая. Значит, производная имеет не более одного корня на отрезке То есть имеет не более одной точки экстремума на отрезке
На концах
Тогда если на отрезке нет точек экстремума и монотонность не меняется, то на всем отрезке. Если точка экстремума лежит на отрезке то возможны два варианта:
1. Это точка минимума. Тогда функция убывает от 0 до точки минимума, а затем возрастает до 2.
2. Это точка максимума. Тогда функция возрастает от 0 до точки максимума, а затем убывает до 2.
Отметим, что то есть
Значит, возможен только первый вариант. Тогда на всём отрезке
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решить уравнение
Здесь – целая часть числа – наибольшее целое число, не превосходящее .
Источники:
Подсказка 1
Сразу, как мы видим логарифмы, надо записывать ОДЗ. ОДЗ здесь будет x >= 0. Дальше, давайте сделаем тождественные преобразования. У нас выходит, что 4cos(pi * x) - 2 = [lg(3^x)] - [lg[3^x]]. Попробуйте посмотреть чему вообще может равняться правая часть. Как нам оценить 3^x (по сути из этой оценки и вытекает значение правой части)?
Подсказка 2
Для любого x можно найти такое k, что 10^(k + 1) > 3^x >= 10^k, k - целое. При этом эта оценка работает и на [3^x] с тем же k. Значит, правая часть всегда 0. Что теперь остаётся сделать?
Подсказка 3
Верно, решить уравнение 4cos(pi * x) = 2 с учетом ОДЗ. После понятных преобразований, нужно получить две серии решений, каждая из которых зависит от периода, и понять для каких периодов x >= 0.
Запишем ОДЗ
Сделаем преобразования:
Докажем, что Пусть тогда Если взять целую часть, то получим То есть "перескочить"через целое невозможно, то есть в действительности
Тогда получаем
С учетом ОДЗ получаем
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Выпишем сначала ограничение . Заметим, что , поэтому подкоренное выражение неотрицательно. Оценим корень:
Поэтому
Также заметим, что
Итого, левая часть исходного неравенства не меньше . Тогда исходное неравенство верно только в случае равенства
То есть необходимо . Убеждаемся, что при таких выполняется и второе равенство
Значит, точки являются решением неравенства.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите все значения , при каждом из которых уравнение
имеет рациональное решение . Здесь, - целая часть числа .
Источники:
Подсказка 1
Чтобы найти все а, нужно сначала найти все возможные значения [tgа]. А чтобы целая часть тангенса не смущала, можно просто заменить её на некоторое целое число b.
Подсказка 2
Если b = 0, b > 0 и b < 0. Первый совсем простой. Рассмотрим, когда b > 0, то есть b — натуральное. Попробуйте оценить правую часть выражения. Может ли х быть отрицательный?
Подсказка 3
Чтобы ответить на вопрос предыдущей подсказки, Вам поможет неравенство (b - 1)² ≥ 0.
Подсказка 4
Эти выражения имеют одни и те же простые делители! Тогда если p — некоторый общий простой делитель, то пусть b² + 2 = pN, а 2b - 1 = pM. Избавившись от b в левых частях уравнений полученной системы, получите уравнение в целых числах(*) и сделайте вывод, чему может быть равно p.
Подсказка 5
р = 3. Поэтому можно записать b² + 2 как 3^n, а 2b - 1 как 3^m, тогда, используя это, (*) уже совсем несложно решается.
Подсказка 6
Случай b < 0, решается аналогично, если сделать замену c = -b.
Положим . Тогда уравнение принимает вид . Нужно найти все целочисленные значения , при которых существует рациональное решение .
При решений нет. Рассмотрим вначале случай , т.е. . Тогда поскольку при любом натуральном
то можем считать, что в представлении числа и натуральные. Значит, числа и имеют одни и те же простые делители.
Пусть - общий простой делитель этих чисел, тогда
где и - натуральные. Исключая из левых частей уравнений этой системы, получаем
Значит - натуральное, а -делитель 9 , т.е. . Поэтому
где и - натуральные и . Так как
a не делится на 3 , то и .
Для отрицательных решение проводится почти аналогично. Положим . Тогда исходное уравнение будет записываться в виде:
Случай очевиден, поскольку решение . Пусть . Аналогично предыдущему показывается, что в представлении числа и натуральные. Опять предположив, что - общий простой делитель этих чисел, получим
и также сделаем вывод, что . Поэтому
где и - натуральные и . Так как
а не делится на 3 , то и или , но последнее уравнение не имеет натуральных решений.
Поэтому все решения описываются уравнениями: и , решив которые приходим к ответу.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство
Источники:
Подсказка 1
В неравенстве присутствуют корни и дробь, поэтому сразу выпишем ОДЗ! Что можно сказать про знаменатель?
Подсказка 2
Знаменатель у дроби положительный, значит, можно на него домножить!
Подсказка 3
Теперь нам нужно сравнить степени четверки! А что если перейти к сравнению самих показателей степени?
Для начала выпишем ОДЗ этого неравенства:
Первые два условия уже обеспечивают выполнение третьего, так как не может быть одновременно Поэтому ОДЗ задаётся системой
С учётом ОДЗ мы можем домножить наше неравенство на положительный знаменатель, получим
Так как — строго возрастающая функция, то знак разности функций (левой части) будет совпадать со знаком разности аргументов, поэтому получаем
Пересекая с ОДЗ, получаем ответ
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство:
Подсказка 1
Во-первых, надо понять что в этом неравенстве хорошего, а что плохого. Хорошее — то, насколько похожие степени у нас слева и то, что у нас связаны числа в основании. Но как они связаны? А что нам это дает?
Подсказка 2
Это дает нам возможность сделать замену, ведь если заменить на t (2 + √3) в определенной степени, на месте (2-√3) появится 1/t! Какую тогда можно взять степень? Как решать такое неравенство?
Подсказка 3
Если сделать замену t = (2 + √3)^(x² - 6x + 8), то после сокращения неравенство превращается в t + 1/t < 4. Остается только решить его не забыть про неравенство на показатели, после чего получить ответ!
Преобразуем неравенство:
Домножив обе части на , получим
Заметим, что , следовательно, Уравнение можно записать в виде:
Сделаем замену переменной , тогда неравенство примет вид
Сделаем обратную замену:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите систему уравнений
Возводя второе уравнение в квадрат, получим
Если , то второе уравнение верно, а в первом получаем
Иначе . На ОДЗ , второе уравнение выполнено, поэтому подставим это в первое
Поскольку , то , поэтому остаётся только одно решение
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение
Источники:
Подсказка 1
Выглядит страшно: и корни, и логарифм по отдельности..может, тут есть какие-то оценочки?)
Подсказка 2
Например, можно обратить внимание, что раз |x-2|³ ≥ 0, то аргумент логарифма ≥ 1, и сам логарифм ≥ 0. А еще в подкоренном выражении слева у старшего члена коэффициент больше, чем в подкоренном выражении справа. Что это может значить?
Подсказка 3
То, что левая часть почти всегда больше правой) А еще сами корни положительные. Поэтому, чтобы решение существовало, нужно чтобы левый корень был не больше, чем правый корень (т.к. логарифм и так ≥ 0). При каких иксах это так?
Подсказка 4
Если написать неравенство на подкоренные выражения, то после нехитрых преобразований, получится, что (x²-2)² ≤ 0! Т.е. x = ±√2. Проверьте, подходят ли они как решение)
Так как
Для существования решения необходимо, чтобы выполнялось неравенство
Проверка показывает, что — решение.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите количество целых решений уравнения
на отрезке
Источники:
Подсказка 1
Классическое уравнение на сумму синуса и косинуса, причём справа константа, сразу хочется как-то преобразовать обе части уравнения) Как?
Подсказка 2
Поделить обе части на √2, тогда сможем слева собрать в синус суммы, а справа останется константа! Остаётся лишь разобрать пару случаев)
Разделим обе части уравнения на
Отсюда получаем, что или Поскольку число не является целым, остается найти количество целых значений таких, что
Решениями неравенства являются целые числа
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение
Источники:
Подсказка 1
"По-нормальному" мы это уравнение точно не решим, поэтому давайте вспоминать все хитрости, которые у нас есть. В уравнение мы видим похожие конструкции в обоих слагаемых. Попробуйте ещё получше преобразовать tg(x), 3^x⁴-9 и 2^{tg x}-1, чтобы они стали совсем идентичными. Как тогда их можно связать между собой?
Подсказка 2
Верно, если записать tg(x)=tg(x)-0, 2^{tg x}-1=2^{tg x}-2^0 а 3^x⁴-9=3^x⁴-3^2, то это всё намекает посмотреть на уравнение с точки зрения функции. А справа у нас ноль. То есть хорошо бы было просто сказать, что каждое из слагаемых равно нулю. Но у нас может быть такое, что одно положительное, а другое отрицательное... Или не может? Попробуйте понять, почему у нас два слагаемых обязательно одного знака.
Подсказка 3
Верно, можно сказать, что мы сравниваем два числа и степени 3 и 2 возведённые в них. Тогда из-за возрастания 3^x и 2^x знак в таких скобках будет совпадать в скобках с просто выражениями x⁴ и 2 или tg(x) и 0. Всё, теперь можем уже "законно" сказать, что каждое из слагаемых должно быть равно нулю и доделать задачу!
Функции и - возрастающие, следовательно, выражение имеет такой же знак, как и , а выражение имеет такой же знак, как и . Таким образом, слагаемые в левой части уравнения - одного знака, равенство нулю возможно лишь в том случае, когда один из множителей равен нулю. Имеем
Решая эти уравнения, получаем ответ.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите все решения системы
такие, что
Подсказка 1
Посмотрим на второе уравнение - не очень удобно, когда с одной стороны у нас и скобки с sin x и cos x в степенях, и обычные многочлены от y... Может, попробовать собрать с одной стороны все выражения, содержащие y, а с другой - все, содержащие x? Главное - не забыть проверить, когда это возможно
Подсказка 2
Да, так как справа положительное выражение, то обе скобки ненулевые. Тогда можем поделить уравнение на 6y²+2y. Заменим cos² по основному тригонометрическому тождеству. Кажется, теперь левую часть получившегося выражения можно неплохо оценить.
Подсказка 3
Конечно, из неравенства о взаимно обратных левая часть не меньше 4, а также из ограничений для синуса она будет не больше 5. Но ведь тогда эти же ограничения действуют и для правой части выражения! Остаётся только записать систему неравенств, найти подходящие y и подставить их в первое уравнение!
Правая часть второго уравнения всегда положительна, поэтому и в левой части
Тогда поделим второе уравнение на
Так как в силу неравенства на сумму взаимно обратных чисел
А также
Из оценки на правую часть, получаем для левой части
Домножим оба неравенства на
Подставляя в первое уравнение, получим
Значит, в этом случае — единственная серия решений.
Преобразуем неравенство:
Тогда из первого уравнения системы
Противоречие, так как В этом случае решений нет.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение
Источники:
Подсказка 1
Что первым делом нужно написать в уравнении с логарифмами?
Подсказка 2
Конечно, ОДЗ! Само уравнение выглядит довольно страшно, но не видите ли вы в нём много похожего?
Подсказка 3
Подумайте, как можно выразить все логарифмы из правой части через логарифмы в левой части. Тогда можно будет ввести замену: заменяем первый логарифм, второй... а третий ведь можно выразить через первые два!
Подсказка 4
Получили красивое уравнение, но, правда, с двумя переменными... Не спешите пугаться! Его можно разложить на скобочки :) Останется только решить получившуюся совокупность, не забыв учесть ОДЗ и ограничение на знаменатель
Областью определения функций, входящих в исходное уравнение, являются значения , при которых
Положим и . Тогда, по формулам перехода от одного основания логарифма к другому имеем
Далее, аналогично, и . После этого исходное уравнение запишется так:
Перенося все члены из левой части уравнения в правую и выполняя стандартные преобразования, получаем
Поэтому решениями преобразованного уравнения являются все значения и , удовлетворяющие хотя бы одному из равенств , или , или при условии (это относится только к первым двум равенствам) .
Возвращаясь к исходному уравнению отсюда следует, что с учётом области определения, его решениями являются решения совокупности
Эта совокупность на области определения эквивалентна совокупности уравнений
Рассмотрим первое уравнение совокупности:
Это уравнение на области определения решений не имеет.
Рассмотрим второе уравнение совокупности:
Решения уравнения в область определения не входят. Решениями уравнения являются — целое, т.е. . При кратном такие принадлежат области определения, при остальных значениях - нет.
Рассмотрим третье уравнение совокупности:
Решения уравнения в область определения не входят. Если , то , поэтому решения уравнения в область определения также не входят.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение
Заметим, что знак выражения совпадает со знаком выражения по методу рационализации. Также знак выражения совпадает со знаком выражения Следовательно знаки произведений совпадают. А значит, чтобы выполнялось равенство нулю, нужно, чтобы хотя бы одно из произведений равнялось нулю.
Решив совокупность, получаем ответ. Легко проверить, что при этом в обеих слагаемых получаются нулевые произведения.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение
Источники:
Данное уравнение равносильно
Заметим, что в этом случае аргумент логарифма равен положительному числу следовательно, он больше нуля, то есть выполнено ОДЗ уравнения. Преобразуем полученное уравнение, заметив, что
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение
Подсказка 1
Видим логарифм - ищем ОДЗ! Дальше, заметим "магию чисел": 125=5³, а одно из слагаемых равно одной трети! Что нужно сделать, чтобы уравнение приняло более красивый вид?
Подсказка 2
Нужно домножить всё на 3 и представить единицу, как log₅5. Дальше просто воспользуйтесь формулой суммы логарифмов и тем, что множитель перед логарифмом можно занести в его основание или аргумент! При этом подумайте, как это сделать наиболее удачно, чтобы одно из слагаемых появилось как в левой, так и в правой части уравнения!
Подсказка 3
Если всё получилось, то log₅(-sin(x)) появился как в левой, так и в правой части уравнения! Таким образом, осталось лишь решить логарифмическое уравнение, где у каждого слагаемого одинаковое основание! Если основания равны, то что будем приравнивать?
Подсказка 4
Да, приравниваем аргументы!
Для существования логарифмов нужно и , так что , то есть .
Домножим всё на , тогда по свойствам логарифмов уравнение имеет вид:
Тогда , но с учётом подходит только .
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство:
Подсказка 1
Перед нами логарифмическое уравнение, поэтому первым делом надо найти ОДЗ! Дальше надо внимательно посмотреть на логарифм в левой части неравенства, что про него можно сказать?
Подсказка 2
Верно, поскольку 27=3³, то этот логарифм превращается в log₃x. А как тогда выразить log₃(x/3)?
Подсказка 3
Да, log₃(x/3) = log₃x - 1! Осталось сделать замену, рассмотреть все случаи раскрытия модулей и пересечь ответ с ОДЗ!
ОДЗ: , ,
Понятно, что . Пусть . Тогда
Если , то неравенство выполнено.
Если , то , или , здесь решений нет.
Если , то и .
По ОДЗ и . Значит, в итоге и соответственно .
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решить неравенство
Исходное неравенство равносильно следующему
(1) |
a) Пусть тогда и неравенство (1) примет вид откуда
б) Пусть тогда неравенство (1) записывается в виде
(2) |
Если то неравенство (1) равносильно неравенству или системе неравенств
где . Система неравенств
несовместна. Если то система (2) равносильна системе
откуда так как
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите область определения функции
Область определения функции задаётся системой неравенств
равносильной системе (в неравенстве воспользуемся свойством логарифмов и домножим на ):
Рассмотрим два случая:
и
а) этом случае и неравенство справедливо в силу того, что оба слагаемых в левой части неотрицательны.
б) тогда и неравенство принимает вид
Таким образом, область определения функции задается неравенствами
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение
Источники:
Подсказка 1
Выражение уже разложено на множители, так что решаем совокупность! Из уравнения на тангенс несложно выразить x.
Подсказка 2
Во втором уравнении есть логарифм, поэтому уже для найденных значений не забываем проверить, входят ли они в ОДЗ!
Подсказка 3
Второе уравнение также несложно решить, если понять, когда логарифм будем равен нулю.
Подсказка 4
В первом уравнении есть тангенс, поэтому уже для найденных значений не забываем проверить, определён ли он!
Из данного уравнения следует:
Решим первое уравнение:
Тогда:
Значит такие нам подходят. Решим второе уравнение:
Тогда:
Что определено только при четных , значит такие значения при четных нам подходят. Но заметим, что решения, полученные из первого уравнения такие же, как от второго уравнения.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Если действительные числа упорядочить по нестрогому возрастанию, получив тройку то число будем называться средним из чисел Найдите все значения при каждом из которых среднее из трёх чисел
положительно.
Источники:
Подсказка 1
Среднее из трёх чисел положительно, а числа заданы с параметром да еще и в виде функций... Сравнивать такие числа реально сложно, надо подумать, как можно переформулировать вопрос.
Подсказка 2
Если рассуждать в общем, то для того, чтобы среднее из трех чисел было положительно, среди них должно быть не менее двух положительных, иначе условие задачи не выполниться (два числа будут неположительными, а среднее по нестрогому возрастанию уж точно!)
Подсказка 3
То есть нам подойдут случаи, когда два или три числа положительны. Теперь поймем, когда же наши числа будут положительными = найдем нули функций и отметим их на вещественной прямой.
Подсказка 4
Сначала можно отметить нули чисел(функций) a и b, так как кол-во их нулей конечно, расставить знаки функций на каждом промежутке и заметить, что некоторые промежутки нам уже подходят, а некоторые - точно нет.
Подсказка 5
Осталось понять знаки числа(функции) с, это можно сделать только на уже потенциально подходящих нам промежутках, выписать их объединение в ответ.
Напрямую значения сравнивать сложно. Однако, чтобы среднее из трёх чисел было положительным, необходимо и достаточно, чтобы по крайней мере два числа из тройки были положительны.
Нужно, чтобы хотя бы два из трех чисел были положительны. и при область идёт в ответ. и при эта область в ответе быть не может. На оставшейся области положительно только одно из чисел Значит, в ответ пойдут те её части, где Посмотрим, как пересекаются
При получим интервал Он с областью не пересекается, ведь
При получим интервал Он лежит в области целиком, ведь Интервал идёт в ответ.
При получим интервал Он тоже лежит в области целиком, ведь Интервал идёт в ответ.
При получим интервал Тут получается такое неравенство: интервал пересекается с областью пересечение - это множество которое пойдёт в ответ.
При остальных интервалы заведомо лежат либо далеко левее либо правее и на ответ не повлияют.
В итоге ответ складывается из объединения множеств